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还是在医院里的时候，因为妻子最初的｜乳汁，带有血水的颜色，一连两天都是这样，所以，一位护工就说：“那是血｜乳。”妻子问她：“什么是血｜乳？”于是，她说：“奶是血变的，你的奶之所以带有血水，是因为血还没有完全变成奶。”当妻子这样告诉我时，我的第一感觉是不相信这种说法。以我的生理知识判断，这种说法应该是农民的想象。

后来，我特意就此说法问护士，护士笑着说：“那是瞎说。”瞎说，自然是瞎说，后来，医生检查说，是｜乳头有裂口，慢慢就会好的。但是，如果考虑到母亲在哺｜乳婴儿时的疼痛，我甚至觉得，那位护工带有天真想象的“血｜乳”，倒又是十分恰当的。婴儿，的确是吃着血｜乳，开始成长的。

吃完奶，天天就老实多了，但还是“哼哼”。于是，我便抱起她，决定给她继续读那本《佐贺的超级阿嬷》。可是，刚读了不到一页，她好像又睡着了。于是，我又试着把她放在床上。妻子看到了，说：“这怎么能行呢，一听读书就睡觉，真是不爱学习呀！”

然而，刚一放下，她又开始了“哼哼”。我想，她可能是在闭着眼睛，享受“听书”的兴趣呢，所以，我一旦不读而且把她放在床上，她自然就不干了，有意见了。于是，再次抱起她，接着这本书读。读着读着，连我自己都进入了故事之中，几次都欲落泪。

当读到运动会结束后，几位老师既为了奖励获得冠军的小主人公，也为了安慰外婆和妈妈都没有来为他喊加油的小主人公，同时，还要让小主人公接受得快乐而自然，以呵护他的自尊心，而年年说自己肚子疼，向小主人公提出换便当吃时，泪水在我的眼眶里打转。我在心里暗暗感慨，这才是真正的老师！如果我们的老师，都能够像这样一样细心地呵护孩子，那么，这该是多么美好的教育。这样的教育，会因为它饱含的人性之美，而让孩子记忆一生、感动一生。

可惜，我们的很多老师、很多家长，不要说去细心呵护孩子的自尊了，却反而常常去刻意伤害他们的自尊心，以为这样羞辱他们，就可以取得良好的教育效果。事实上，很多老师和家长，对羞辱孩子自尊的所谓教育方式情有独钟。

比如，有的老师扒掉小女孩的裤子，在班里当众打她的屁股；有的老师罚学生守厕所、洗厕所，以示羞辱与惩罚；有的干脆在孩子的胳膊上，刺上“贼”字；有的更加极端，让孩子吃粪便……

从我搜集的材料看，这样的做法，几乎成为一种教育常态。而事实上，它是一种教育变态。变态的教育，居然成为常态，这其中的原因，值得我们去认真探究。相比之下，日本这几位教师的做法，令人佩服，也令人感动。

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第32节：吃奶与读书　铁蛋的机灵　贺礼与贺金（2）

这一次，我读了整整两节，也就是两个长故事，天天才算睡着。这一睡，就睡得比较香。我之所以这样说，是因为今天白天，天天的睡觉，没有前几天那样稳、那样香、那样沉醉，而是有些浅，稍微有一点儿动静，她就会醒过来。晚上从报社回来，妻子就告诉我说，自从我18时38分走后，天天就一直没怎么睡，而是一直让人抱着，浅浅地睡，刚一放在床上，没过几分钟，就会醒来。

铁

蛋

的

机

灵

在这里，有一个小插曲非常有意思。现在，只要天天一个人在卧室里，铁蛋总会十分注意倾听里面的动静。一旦天天开始“哼哼”，铁蛋马上就会迅速跑进卧室，扒着床边看天天。这个时候，如果天天的身边没有人，铁蛋就会一边大叫，一边跑到客厅里。看它的样子，分明是在喊人去照顾天天。

事实也正是这样。只要人一进卧室，抱起天天，铁蛋马上就不再叫，而是跟着抱天天的人，这儿走走，那儿转转。或者找一个离天天比较近的地方，躺在地上睡觉。假如人不进卧室，那么铁蛋就会一直叫，一会儿跑到卧室看看，一会儿又跑到有人的地方瞅瞅，直到有人去了为止。

铁蛋这样做，是没有人教的，可以说它完全是无师自通。这可真是一个有意思的事情，一条小狗，对一个刚住进家里没有几天的婴儿，居然如此忠心耿耿，尽职尽责。而铁蛋越是这样做，我自然越是喜欢它。相应的，我越是