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而出，那黑乎乎的一小撮房子，原来是一小片房屋的废墟，残破黑灰色的墙壁矗在灰色的老式碎砖中，只有一间房子还有屋顶，那屋顶是被人们用旧檩条架上去，又重新用泥巴苇草抹上去的。那间房子没有窗，一个可以推开的细竹子编的门，半开着，为了挡风，上面也抹满了泥巴。

如菁竟故站在那里，泪流满面地发呆，老师也注意到这个陌生来客，她让学生自己复习刚才讲过的知识，然后，走了过来。老师冲如菁笑了笑，问道：“您怎么了？有什么需要帮助的吗？”

“这是，学校吗？”如菁似乎没有听到年轻老师的问话，固执地问着纠结在自己脑子里的问题。

“是的，您找谁？”老师笑着问。

“我，我找你！”如菁拉回思绪，定定地说。

“找我？”这回轮到这位老师张大了嘴巴。

“我刚搬来，住在瓦嘎寨，想看看能在学校干点儿啥？”如菁抹了抹脸上汗水掩盖下的泪水，指了指山的那边问道。

老师眼里闪出一丝光亮，脸上漾起孩子般的笑容，她飞快地说道：“我姓‘艾’，叫我‘艾华’吧！我先给孩子上完课，再跟您聊！”

如菁点点头，跟孩子一样，席地而坐。艾老师边看孩子膝上小黑板上答题，边又走到孩子面前的黑板边。艾老师拍了拍手，让孩子的目光从如菁的身上转移到她这里，然后说道：“现在二组的，拿出英语书，我们上英语课！”

有五个孩子互相靠了靠，因为他们只有两本卷子似的、脏兮兮的课本，艾老师带着浓重的川味口音，给大家读课文。如菁的心，再一次抽紧，眼泪不知不觉的，又流了下来。她又想起北京城里的，那些在宽敞教室里，现代化的语音设备下，学习的孩子。她有些不能自控，她把脸深深地埋在臂弯里，梳理着自己的思绪，努力使自己镇静下来。

当太阳转过树荫，把人的头皮晒得生疼的时候，艾老师宣布下课，做饭。孩子们很有秩序，值日的五个孩子，跑的废墟边上的两口大锅边，一锅上屉，蒸孩子们的饭，另一口锅，加水，把切好的绿菜叶倒进锅里，应该是一锅汤。其他孩子，有的躺在树荫下看书，有的跑到溪边喝水、冲凉。

艾老师向如菁走过来，如菁也站起身，艾老师不好意思地说：“我们学校，太简陋了！”

“这些孩子，分几个年级？”如菁随着艾老师走到树荫，问道。

艾老师不好意思地，苦笑了一下，说：“没有明确的年级，只能根据他们掌握的知识，分几个等次，上不同的课！”

“我看，就你一个人上课，很辛苦吧？这里就你一个老师吗？”话一出口，如菁感觉自己有点明知故问。

“原来有个当地的老师，只教学生认字，年纪大了，身体也不好，翻两座山才能到这里，我一来，他就不干了。”艾老师淡淡地说。

“这里连校舍都没有，真让人难以想象！”如菁望着那片废墟，痛楚地说。

“其实，这不是最大的困难！”艾老师甩了甩头，把目光向聚在锅边的孩子身上。

这话，是如菁没有想到的。她疑惑地看着艾老师黄瘦的脸。

“这里的孩子，不能每天都来上学！当家里活儿忙的时候，他们就不能来了！”艾老师眼里满是忧愁。

“家长，这么不重视教育吗？这里没有九年义务教育吗？”如菁一连串地发问。

“这里男孩子，崇尚强壮、勇敢，种得好田、盖得好房，特别是牯牛节上的勇士，是族人心目中的骄傲，是姑娘心中的好郎君；这里的女孩子，以一手好针线，漂亮、精致的绣片，赢得男孩子的倾心。在这里，女孩子十五六岁就要嫁人，男人二十岁左右就结婚了。也就是说，大城市的孩子中学还没毕业，这里的孩子，已经娶妻生子了。孩子跟老师学的那可怜知识，在生活中没有显现，所以，寨民并不重视孩子上学。”艾老师心中的那种忧苦，变成脸上的一种淡淡的无奈。

如菁看着艾老师脸上的那种无奈，也理解了兰德脸上的那种痛楚。

“艾老师，来吃饭啦！”做饭的孩子的喊声，打断了艾老师和如菁的对话。

艾老师冲那孩子笑笑，挥挥手，然后，对如菁说：“在这里吃饭吧！”

如菁跟着艾老师一起快步走过去，一个孩子，马上打开锅盖，如菁一看，那锅里真是五花八门，菜团子、馒头、蒸土豆、米饭，还有就是如菁叫不上名字的吃食。艾老师从锅里取出一个饭盒，带着如菁来到树下的碎砖垒的台子下，拿了个竹凳，让