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我的心里好激动，好慰藉，从老师的话里我感受到了父兄般的欣赏，温暖和爱，我的泪水夺眶而出。我一直生活在只有母亲的单亲家庭，父兄之爱是我生活中严重的缺失。

记得小时候，妈妈骑着女式单车送我上学，坐在后座的我是多么羡慕坐在前面横杠上的同学啊！他们的父亲用有力的臂膀护卫着他们，而我坐在母亲身后，没有保护没有安全感，只能死死地抓住裹着母亲瘦弱身体的衣服……

好一阵我才平静下来，带着感恩的心理，把感激揉进每一个字里。那天，老师送了两本书给我，并郑重地签了名，盖了章。我接过书，禁不住轻轻地抚摸。老师也禁不住握住我的手，热切的眼光盯着我。那一瞬间，我被一种陌生的强大电流打晕了。我没有抽回我的手，老师抱扶着我，一定是我站不稳。老师扶着我送我到了门口……

……像是做了一个梦，我在学校的英语林里独自呆了好久。害怕，自责，头脑里一片混乱。我受惊了，再上文学课时，我便坐在后面自己的座位，再也不和同学调动座位，坐到前面去。月光女孩成了结着愁怨的丁香姑娘。不久，我惊异地发现另外两个女生容光焕发，总是崇拜地看着老师，眼中闪着迷恋、快乐、幸福的光芒，不知怎的，我的心里嫉妒忽地疯长，眼里一层层暗淡。

那天又是星期天，我一个人走在校园的林荫道上，忽然一人挡在了前面。抬头一看，是老师！老师微笑着说，你好像不愉快，到郊外去散散步，让阳光驱散你的阴霾，好吗？我又惊又喜，因为这正是我在前一刻所希望的。

正是地菜花黄，流金遍野，阳光格外温暖和煦。老师走在田野上，生气勃勃，很有诗意。我幽闭的心如绽放的花苞。不知什么时候，老师的手和我的手握在了一起。那天，我们谈文学谈人生，谈情趣爱好。回校时，我竟然很是依依。可是，老师突然要离开学校，说是去政府部门任职，而且是说走就走。走之前，老师约我见了一面，是夜晚，在郊外的林荫下。

对老师的离去，我不知有多么伤感，一路跑去。老师穿一件浅色的风衣立在一株粗壮的梧桐下，见我跑来，他优雅地张开了手臂，张开浅色的长风衣。我情不自禁地心甘情愿地，像小鸟般投入了老师的怀抱。

老师的手臂将我卷起来，微笑着望着我。此时，我绝望而又幸福地发现，老师是我的情结！我喜欢他的欣赏，我接受他的教诲，甚至渴望他的主宰。我踮起脚尖扬起脸，张着红润的唇闭着扑闪的双眸，双臂勾着老师的脖子，焦急异常，焦急一吻的滋润。

不想老师此时却松开手，并试图推开我。这一松一推并没有让我恢复理性，感觉羞怯，反而更令我不顾一切。我叫道，不――！我的情状表明，即便那一吻是毒药，我也会毫不犹豫地吞下，毅然决然。于是，老师的吻就如无所顾忌，如狂风骤雨。

………【003　那场刻骨的风花雪月（3）】………

金老师走了，但留香唇齿，常令我陶醉。我盼望着与老师之间会发生什么，因为似乎不能这样就完了呀。可是，又会有什么结果呢？没有任何承诺，只有一句：我会想我的。多么暧昧，像省略号，点点滴滴是山远水长的、想得心痛的、说不清道不明的；抑或是飘渺的、捉摸不定的、似是而非的……

老师去后很久才有一封信来，说现在在另外一个小城市，才安顿好，工作节奏快，很紧张。简短的文字，像是对紧张的注解。信中虽然对我说了些鼓励的话语，叮嘱我好好生活，毕业的时候找份好工作，也因为遥远而显得飘渺。

老师的信没有留地址，这让我很伤心很伤心。老师这是有意割断我们的联系，冷却我的热望。而这更似抽刀断水，美好的时光记忆如昨天，幸福和绝望在心中作痛。

然而，一次路遇同抄书稿的女生，她们告诉我，老师曾在几分醉意的情况下透露了他为什么要找她们抄书的原因：一是他喜欢皮肤白皙的姑娘，一是为了试一试自己的魅力。他分别为她们取名为“阳光女孩”，“月光女孩”，“星光女孩”，结果很令他满意，阳光、月光、星光都投入了他的怀抱，他是具有超级魅力的情圣……我听得浑身发冷，眉尖频跳，不知怎么回寝室的。

倒在床上，身子如一堆瓦砾，散乱支离破，虚弱不堪。初恋的感情被欺骗，我当时痛苦了好一阵子。但这个痛室友们都不知道，还以为是因为家里的事情。

那时，我守寡了十年的母亲突然要再婚，我一下子难以接受继父。继父那边有两个骄横的子女，母亲要维持新家便变成了人家的母亲。爱情成伤害