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，那时候有几名男学生真的很淘气，还有点儿欺软怕硬，上她英语课的时候经常睡觉，说话，回答老师提问的时候装傻充愣，甚至当她回身在黑板上写字的时候，噌地从窗户上跳出去逃课，英语测验一塌糊涂……种种吧，无奈的何桂英都曾经在课堂上被气得失声哭过。一旦班主任处理这些学生，他们就循规蹈矩几天，风头一过，就又开始捣蛋。

听别的老师说，何桂英的家在教委里有点儿关系，很快就可以转为正式教师，这种说法无从考究，不过何桂英在这里教了两年英语就调回县教委倒是真的。

后来钱长友上高中的时候，又听曾经当过她英语课代表的学生说，何桂英已经不再当老师了。

现在上何桂英英语课的时候，那种乱像已经开始渐现峥嵘。以钱长友的眼光来看，何桂英长得蛮漂亮的，青春可人，相貌在学校的女老师当中绝对可以排到前一二名，估计她不会超过二十岁，难怪上课的时候被学生欺负，那些上学非常晚的学生也就比她小两三岁。有时候看着那些捣蛋的学生，钱长友就暗自感叹他们太不懂事了，一点儿都不知道怜香惜玉。

何桂英似乎还没注意到自己在课堂上的处境有不好的趋势，那些捣蛋的学生经常被她提问，他们大多回答不上来，何桂英就耐心地给他们反复讲解音标的读法，可这些学生常常是搔首弄姿，言不达意，惹得别的学生在下面偷偷地笑，课堂秩序活跃不假，可有点儿乱。钱长友暗自惋惜，何桂英这番苦心是白费了，估计到期中考试的时候，她会大吃一惊吧。

何桂英提问钱长友的次数也很多，当然不是小钱同学在课堂上不听话，而是他的读音很标准，被何桂英当作典型来示范。比如连读字母的时候，要求前面都是升调，最后一个字母是降调，别的刚刚学英语的学生常常忘记这一点，而小钱同学不会犯这样的错误。不过这种正确的读法听起来的确有些怪异，别的学生会偷偷地笑。小钱同学的心理素质当然过硬了，朗读完后面不改色，气不长出，可别的学生未必会有这么自然，尤其是女生。不过，在钱长友那次闻名全校的打架后，他再朗读英语音标的时候，课堂下面的笑声收敛了很多，可见他的确具有了一代凶人的资本。

其实只要过两个月，大家对英语熟悉后，没了那股新鲜劲儿，也就不会觉得有什么好笑的了，捣蛋的学生自然会去寻找别的有意思的点子。

人的确如此，对身边的事物熟悉后，也就慢慢习惯成自然了。可钱长友无法接受这样无意义的熟悉，没有报纸，没有手机，没有互联网，重复无意义的学习……钱长友感觉自己几乎回到了古代，后来他干脆地在寝室里开始收集初中年级的课本和习题，准备自上而下，系统地把握一下整个初中知识的脉络，该背的就分配时间背下来，需要技巧的就找些习题练练。这些事情当然不能在短短的几天内搞好，钱长友只是为了弄个大纲之类的东西，做一下日程安排。这样一来，即使日后自己顾不上学习，去忙别的事情，在学习上也会有条不紊，保持主动。

钱长友在收集课本的过程当中，无意中发现自己现在的人气居然很高，同寝室的那些同学都很积极，通过各种渠道帮他找来课本。课本资源之所以如此丰富，是因为学生只要想上学，那你就必须遵从学校的规定“买课本”，没有商量的余地。很多中途退学的，或者已经毕业了的，大都把这些课本送人了，而这些被送人的课本下场之一就是当了厕纸。

钱长友挑了那些比较新的课本留下来，竟然被他凑全了初中的全部课本。他高兴之余不由想到，这要是再过几年，这件事就会变成天方夜谭了吧。

钱长友大致地整理了一下收集来的课本，英语和数理化放在学校课桌里，塞得满满的，其余的课本就留在了寝室。钱长友乐观地估计，只需要一个月，他就可以把这些课本里的知识全部整理一遍。

在临放假的前两天，语文老师布置下来一项任务，写一篇作文，参加学校语文教研组每年都组织的作文竞赛，但不是要求每个人都必须完成的。其实，好的作品主要还是从初二及其以上年级的那些参赛作文里评选出来的，初一参赛更多的是象征意义。钱长友班的语文老师也不太重视这件事儿，一部分同学热情很高，她只是淡淡地解释了一下。

听初二的学生说，这位教语文的漂亮女老师水平很差，徒有虚表，可钱长友却知道这位老师一直在忙着考什么试，无心教学。每次上课讲完课的时候，她都拿着一本厚厚的书在窗边默背。初一下学期的时候，这位老师就转走了。

作文竞赛忽视初一年