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高三第二学期进入了冲刺阶段；开学两周后他生了一场病；全身出麻疹；非常严重；头晕眼红；病了也两个星期；他听说这种病如果沾了冷水和吹了冷风就会毒性侵入内脏而丢掉命的；幸好自己就诊及时；生病期间他在宿舍里住着；母亲每天来帮他打饭洗衣服；至于每天课堂上的内容就看学习委员的笔记；这倒没什么；他的自学能力早就可以让他不必听课了；不过这段时间他受到了大家不少的关心；他感到温暖；也不再怎么幻想那个女生；在接下来的四个月里；他只是淡淡地看那个女生；每天能看一次；几眼吧；他想着以后一定要找到这么漂亮的女孩补偿自己；现在就让自己全身心地冲刺向高考吧。

高二下学期开设了电脑课；高三一学期时县里有了两家网吧；高三下学期他学会了上网；他不敢用QQ号聊天；怕自己上瘾；上网只做一件事；反复查那些大学的资料；在考前两个月他已经初步确定了自己的专业志向：电子类专业；首选通信工程和计算机应用；尽管他更喜欢数学和物理；但纯粹的数学专业没就业前途；物理方面的机械自动化之类的；他不喜欢机械；他也不太理解那些专业。

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高考前他又得了几天的病：意识不清醒；对周围的感觉昏昏沉沉的；吃东西能吃出味；但咀嚼起来就像嘴巴和牙齿的动作很机械；不够灵敏。去医院检查；医生说是神经衰弱；补补身体就好了；几天后果然没什么事。这时的他很在意自己是否会突然得一场大病；想到如果以后自己读了四年大学；刚毕业出来就患了绝症；那该怎么办？是否会得病那不是自己控制得了的吧？走在街上他也小心翼翼起来；怕自己会被车撞死；特别是撞成了残废；那还不如死了算了；既不能工作也很难找到老婆。一般躺在床上时最容易担心这些；下了床就不是很纠缠这些了。

冲刺。冲刺。冲刺。离高考就一个月了。他倒很喜欢班主任在他们自习的时候给他们谈一些人生的问题。班主任也像换了人似的；对大家很温和起来；不再像以往那样老是忠告大家早上要尽量早一点起来；反而劝大家一定要休息得好；还语重心长地对大家说；凡事三分靠打拼；七分天注定；一个人取得很大成就是由很多巧合造成的；在青年阶段大家的差距并不是很大；而一个人一生过得是否幸福；不是看他取得了多大成就；应该是看他是否有个美满的家庭与和谐的人际关系；老师还动情地说起自己的生活；说以前总觉得自己不得志；只是屈就在一个小小的县城里教高中；但十几年来送走了一届又一届的高中；很多学生走入社会后都取得了不错的成就；再想想自己还有一个好老婆；一个聪明听话的女儿；就觉得自己的生活其实很幸福了。这时的他倒不为老师的这些话有多感动和折服；老师的态度反而激起他的雄心壮志和打破了老师过去在他心中高高的幻像；毕竟老师只熟悉他自己教的那一科；而且还是年复一年地教那些的。

很多年以后当他取得了令人震惊的成就；他回想起这时的自己；他觉得这时的自己的确呈现了些与众不同；而这些与众不同是他的虚荣心造就的；虚荣心来自哪里？来自一种曾经的童话得到满足还是未满足而建立的自信吧？至少虚荣心是一种还未真实化的自信心；的确能对一个人形成很大的推动力。可能与刚出生后那几年母亲对他无微不至的疼爱和父母亲之后外出打工有关；后来有了弟弟；但自己的成绩好；母亲便也更在意他些，这使他在潜意识里觉得必须以自己的独特和出众的能力来获取什么。

离高考越近；大家都紧张地早早起来；他反而越轻松；不紧不慢；每天早上都是倒数几个来教室的；果然便有同学夸他很稳重；心理素质好；以后肯定是做大事的人。他一阵满足；脸上极力显得不以为然。

偶尔他会为如今面对的生活有点儿伤感；但明显别的同学要比他更能沉浸在感情里；在考前的聚会里；很多同学都哭了；他却显得不以为然；他想起那个已经被自己彻底放弃的高一女生；心里就一阵发冷；继而产生一种向上的力量。　考前放了两天假，他发现自己紧张起来了；第一个晚上三点钟才睡着；第二个晚上十二点过后才睡着；第三个晚上后就是高考。的确；很多年以后他快走到生命尽头时；也觉得高考才是令自己最紧张最怕输的事情。之后人生路上所遇到的其他一切；似乎都可以用情绪化去抵抗或分散；而这时的自己面对高考；只能虔诚地拿着笔；小心地揣着脑袋里的知识去迎战。

高考前的第一个晚上他应该也是两三点钟才睡着；他不敢去看表。睡着后还做了个噩梦；发现自己到考场时没带笔；找别的同学借又老