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上午最后一节自修课时间，我来到教室。雍海涛在里面值班，学生都在背书。我不说话，直接在黑板上写“中午１２：３０在教室里集中”，然后扬长而去。只听有学生在后面问，老师什么事？我转过身，笑了笑，当然是，我卖了个关子，有事咯。学生们哄笑了起来，我却也不理他们，径自离了教室，去教导处办公室。在那里，还有一位家长等着找我有事呢。

中午１２：３０，我准时到了教室。许多学生围在墙边的排行榜上写自己的背诵篇数，这是每天规定的填写时间。我一看乱哄哄的，马上大声宣布，给大家两分钟时间，马上填好自己的数字，然后在位置上坐好。然后我就开始倒记时，还有一分钟，还有半分钟，我不断提醒。这个方法很灵，所有人都在规定时间内坐到了座位上。

我开始发表讲话。

上午有人问老师，中午开这个会做什么？这个问题问的很好。不过，老师不想回答，这个会开完之后，请同学自己思考这个问题的答案。

今天一早，生活部的老师告诉我，我们班宿舍规范得了一面黄旗，贴在了行为规范栏上，这是初三年级唯一的一面黄旗，就落在我们班，我非常坦率地告诉你们，我很难过。

早上进教室，一眼就看到我们前面的垃圾筒，垃圾满地。前面的同学把垃圾筒灌满之后，后面的同学就自然而然往地上扔，我并非指责那些往地上扔垃圾的同学，也不是要指责那些前面把垃圾筒扔满的同学，我只是告诉你们，看到我们的教室这么脏乱，我很难过。

我们有些同学，星期五回去之后背了９篇课文，星期一回来，填的还是９篇，可能他自己觉得没什么，可是我看了，我很难过。

我很遗憾占用大家宝贵的中午休息时间，我也不愿这样做。从上午上班到现在，我一刻都没有休息过，教导处有很多工作要做。我上次曾经说，我每天只能利用晚上１１点到１２点这一个小时时间背书，有同学还说我赖皮，说同学１０：３０必须熄灯睡觉，老师却还在背书，你以为我愿意啊？每天除了花很多时间改大家的日记，我还自己写日记。到现在，已经写了３万多字。等到我把一天所有的事情全部做完，已经是１１点以后了。说实话，中午我也很想休息一下，可是，我没有办法，我还有很多事情要做，其中一件就是拿着点名册一本一本地对大家的日记本，然后知道哪些同学周末的日记没有交！

我这番话有强烈的感情效果。在说话的过程中我会逐一扫视我讲话中涉及到的几个人，那些人都惭愧地低下头去。我接着说，

我来读一些同学的日记吧，大家从中体会一下，老师为什么要开这个会。

这是林洁同学的日记：

双休日在家里，我的效率特别高，一下子从１３篇课文背到现在的２３篇课文，不过因为刚背，有时还不太顺，还不够流利。可是看到自己的努力有了成果，心中就有种说不出的成就感。周六，我到思考乐书局，按照老师的要求，买了很多原版的碟片，我打算让自己更多地接触英文的环境。家人看到我有了目标，并且愿意为之奋斗，都为我感到高兴。妈妈甚至也愿意加入我的行列和我一起去考“雅思”。我自己也很高兴，未来的路还很长。在学习的旅途上会碰到很多困难，很多诱惑，我要付出的努力还有很多很多。

下一篇是凌英的，写得非常好：

又是一周过去了，背书的工作仍在进行着，但效果却没有我预计的好，完整地叙述一篇文章并不难，难的是要在规定时间内背出来。要突破这层障碍，的确需要有足够的勇气和毅力，老师说“背书的过程其实也是整个高中ＩＢ生活的缩影”，也许这个阶段就是ＩＢ生活最难熬的一个阶段吧！这就好比在爬山，开始，每个人都会对山顶的风景充满好奇，都会说自己有信心爬到山顶，但当你离目标越来越近的时候，也就是你感到最吃力的时候，如果你放弃了或是停留不前，你就会从高山上摔下来，那么你之前的所有努力都是白费的，如果你再咬咬牙，鼓起勇气闯过这层障碍，那么你就征服了这座山。

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知耻近乎勇（2）

习晓惠同学的日记：

看来，我的意志力还不够，因为星期五下午回到家后，我便又懒散起来了。没有背书，这可不行，于是今天我决定一天都待在房间里，认真背书。我开始背第二单元了，谈到背第二单元，就两字――“烦”和“难”。第二单元的课文明显比第一单元的课文背起来困难得多。我暗暗跟自己较劲，我相信自己一定能战胜