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我说的“让‘坏孩子’早点结婚”是一个比喻，其实结婚、生孩子都不应该太早，这一点不是从法律意义上说的，而是从文化意义上。一个人应该心智比较成熟时再生孩子最为适宜，也就是成熟会帮助我们克制烦躁、恐慌，成熟也会帮助我们更好地承担自己的责任。为人父母，却没有责任意识实在是个灾难。常有人说晚生的孩子更聪明，我也相信这样的说法，我相信的不是这句话的“科学性”，而是你到了壮年，一切条件都已具备，非常渴望着有一个孩子，有了孩子之后，你又有足够的心思花在孩子身上，这个孩子自然会成长得更好一些。

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父母改变　孩子改变　卷二（1）

天底下有三件难事

这句话其实德国的哲学家康德也说过，奥地利的心理学家弗洛伊德也说过。康德说管理人、教育人都是最难理解的事，弗洛伊德作为心理学家，又加了一条，就是做心理咨询工作也是一件难事。其实所有的与人相关的事总是困难的。难在哪里？你说你怎么才能理解一个人啊？你说对孩子要尽心到什么程度才算够了？在培养孩子这件事上，你说把孩子培养到什么样程度，才算培养得好，你很难说出来。同时弗洛伊德认为你站在自己的立场上，替另外一个人做决定，这是一件非常有危险的，也是不可靠的事情。有时候一个人，包括我们现在，我们要认识自己，其实都是很难的。有时候把握不了自己的情绪，有时候你不敢作出决断，有时候你犹豫不决，有时候你担惊受怕。

这样的思考大概有助于我们避免过于想当然，过于武断，过于强势，在家庭生活中，父母的文化姿态具有直接、深远而深刻的影响力。有时我们的麻烦在于太不懂得做父母了，我们几乎没有受到任何的“职业训练”，做父母完全是“无证上岗”，但最大的麻烦却在于，一旦上岗了，我们却以为自己可以理所当然地做父母，这一点往往也是家庭冲突、甚至造成家庭悲剧的核心原因。

当然，在大多数情况下，我们做父母，还是能够理性地意识到，无论我们为孩子做什么样的决定都充满了可以见到的和还不可能预见的风险，孩子来到这个世界，也就要生活在各种危险中，现实让人忧虑，未来更让人忧虑。孩子小的时候，我们忧虑他的健康，大一些，我们忧虑他的学业，更大一点，我们忧虑他的未来。这里的　健康、学业与未来是一个笼统的说法，其实它们都可以无限地细分下去，这样的细分触及生命成长的所有方面，对任何一个人而言，所有的成长既是“整体性”的，又是各个方面的——成长总是细节的、具体的。孩子使我们的心很“悬”。

深度焦虑的一代

——做好父母比做好自己的工作更难

这样的“整体性”和具体性构成了天底下父母们巨大的忧虑。不只在座的各位朋友有，台湾天下杂志社的《康健》杂志，在2008　年曾做过一个调查。（调查表略）我也在山东、上海、四川、福建的一些中学做过一些抽样调查，大家可以看到，父母对孩子成长的忧虑是多方面的，而在台湾大概有的父母认为教育子女要比自己所从事的任何工作都要困难。在我调查的那些学校，因为面对的是初中和高中学校，父母们的忧虑指数更高了。认为教育子女比自己所从事的工作困难的初中学生的父母达到了70％以上，高中学生的父母竟达到了。在这里，我们可以看到孩子越大，父母越会觉得自己越难以“掌控”，这一切来自应试教育所形成的巨大的压力，对未来的忧虑、亲子关系的恶化，于是茫然感、无助感、紧张感成了家庭中四处弥漫的文化。

2008年上半年，我到山东济南某校做家庭教育的报告。这所学校是当地的名校，学生的父母大都是大学的教授、政府官员和成功商人，平时有不少所谓的成功人士会对学校和班主任的工作有些不以为然，在家校沟通方面情况欠佳。那天也不是休息日，学校通知的是晚上六点半开始做讲座，很多家长是一下班就饿着肚子从全城各处赶来的，六点半之前，人就全部到齐了。一个半小时的