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郑校长的讲话完毕之后，主持发言的范老师接过话筒：

“全体同学再次以热烈的掌声感谢郑校长的精彩讲话。”一阵掌声响过之后，范老师继续说道：

“现在请我们的兰主任为大家总结过去，继往开来，讲讲新学年的计划，掌声欢迎。”

说完，话筒被递到了一个脸色威严、眼神犀利的男老师面前，他就是政治处的兰主任，也是语文课的科任教师。

“现在是九月份，我们农村的双抢，也就是抢收庄稼抢种庄稼，刚好结束了。但你们看，烈日顶在我们的头顶，仍然似火般燃烧着大地。我们南方炎热而漫长的夏天还没有过去，晚稻收割的季节就远远地不会到来。

〃前两天是全市中小学开学的日子，我们东屯镇现在有两所中学，东屯一中和东屯二中。我们东屯二中位于荒凉的半山腰上，三年前开始办学。东屯一中位于热闹的东溪河畔，办学已经超过了四十年。开学那天，我特意到东屯一中探察对比了一下，我发现，我们二中的热闹气氛和那气温一样，都显然要比一中高涨一些。想起三年前截然相反的一个情况，此时的我感到很欣慰。

〃那年，东屯二中学校新建，百业待兴，由于一些家长的传统观念根深蒂固，对新办学校持半信半疑态度，许多学生家长纷纷找门路为孩子转学。学校第一年招生就遭遇了少招一个班的尴尬。如何尽快树起学校的声誉，赢得家长信任呢？经过一番探索，学校决定从实处入手，确定了学会生活、学会求知、学会做人这三学作为德育工作主线，贯穿整个教育教学活动中，达到让学生在校受教三年却终身受益的目的。

〃在我们东屯二中的教师中有这样一句口号，关爱学生每一天。老师们充满爱心，带着感情对学生谆谆教诲，循循善诱，把育人工作做到学生的心坎上。班主任和生活指导员利用课余时间进宿舍、下食堂，与学生交往、谈心，成为学生的良师益友，及时帮助学生解决生活中遇到的各种问题，排解学生思想认识上的困惑。我们抓德育工作的突破口是‘学生日常行为规范养成’的教育和‘规范化寄宿生管理模式’的创立，而连接学生和德育工作最重要的途径还是活动。对此，学校以报告会、演讲会、主题班会三项活动为主，寓德育工作于活动中。”

。

对于这场动员大会，留给陈超的最大印象，是一次庆功大会，名不经传的东屯二中从此开始扬眉吐气。东屯二中是在前几年各村小学人口同时暴涨的情况下批准建立的。

东屯镇辖有十九个行政村。十九个行政村便有十九所小学。每年，这十九所小学的毕业生都要集中到镇上的中学就读初中。东屯镇是个大镇，大不是说面积大，而是指人口多。人口多，衣食住行的支出就多，所以这是一个贫穷的大镇子。但再穷不能穷教育，既然学生多了，学校小了，那就再盖个新学校呗。东屯二中就是这么孕育出来了。

三年前，东屯二中开始招生的时候只有两栋楼房，当时其他的建筑设施都还没有投入施工。当初，工程部的施工计划，就是把全部人力集中在了这两栋楼上，一个是四层的教学楼，一个是空间大而结构简单的食堂。相关部门认为，只要这两栋楼完工便可以进行招生，大食堂可以用作学生宿舍，而教学楼的教室足足有余，可以用作教师宿舍、教师办公，以及用餐。

于是，东屯二中这所简陋的初级中学就在仓促中挂牌成立了，四十年老牌的东屯中学随即改名为东屯一中。

那年，家长们带着自己的孩子来到东屯二中注册，当他们看到眼前的情景后完全目瞪口呆了。除了那两栋还不错的教学楼和大食堂外，剩下的便是荒凉的山腰，嘈杂的工地，还有工地挖出祖坟的闹鬼传言。许多家长拉着孩子想转头离去，他们宁愿让孩子回家种田也不读这书了。

见到这种情况，新到岗的一批年轻教师给家长做了思想工作，便承诺：

第一，不会允许工地在上课时间里搞出大的声响。

第二，像弟弟妹妹一样对待每一个孩子，保证他们身体的健康不受环境之苦。

第三，一