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她這幾天忙著追高一內容，周考有點懸。可她沒辦法，必須捨棄一頭。複習進度和計劃時間都是算好的，必須從現在開始就把高一、高二的弄起來，不然到後面沒時間了。

高考人家可不只考高三這一年的東西。

前世她可沒這麼苦過。因為從初中開始她每一天都沒浪費，高二結束，她基本不怵高考了。這重生回來的時候有點不對，喬念想，早點回來、晚點回來都比這個時候要好。被打得措手不及。

因為前一天睡得晚，晨會的時候就有點沒精神。張有能在台上講半天，不知道說什麼，後來又請了個白大褂來發言。連說帶比劃的。

喬念坐在高三1班最後一排，本來都困得夢見去食堂吃飯了，一擰自己大腿內側，疼得齜牙咧嘴；終於清醒了，接著背高一下的文言文。

忽然人群熙熙攘攘開始躁動，喬念抬頭，大家都站起來了。什麼情況？她也跟著站起來。

「同學們，海姆立克急救法是世界上公認有效的急救方法之一，關鍵時刻救命的。現在我再給同學們演示一遍，然後請同學們兩兩分組，進行練習。」

台上的白大褂舉起右手，對著她助手的肚子就懟了下去。

喬念看得一激靈。

陳思婷這時已來在喬念身邊，「哎待會咱倆一組。」

喬念點了點頭。忽然想到什麼，「那麼懟，不疼的麼？」

陳思婷一愣。心道學霸就是考慮得多。「生死攸關了，那點疼算什麼。被異物卡住氣道，不趕緊施救人沒了，還說什麼疼不疼的，太見外了。」

喬念點頭，也有道理。

「好，同學們請自己分好組，進行練習。」

喬念站在陳思婷身後，一拍她後背，讓她彎著點，兩手攏在她腹前，右手握拳，左手抵住，按照剛才那白大褂的動作要領，猛得一收。

只聽身前『嗷』的一聲，陳思婷躥得老高一下從她懷裡跳了出去。

邊捂著前腹邊退退退，滿目痛苦哀怨之色，「喬念你要謀殺我！」

左鄰右舍都被陳思婷這一嗓子喊了過來，順便看到了喬大學霸的手。

右手，握著拳，大拇指，伸在外面。

眾人哄得一聲笑開了。還有幾個很誇張地邊笑邊拍大腿。

陳思婷還在痛，心下委屈得要命。伸著拳頭過來喬念面前，「握拳，握拳，大拇指要彎在拳裡面的。好嘛？你支著大拇指在外面，戳我肚子，這誰受得了啊？」

喬念伸著大拇指出去，「那我剛才問你，這麼戳不疼麼，你也沒提出反對意見啊。」

而且還說，『生死攸關戳一下算什麼』。

陳思婷被憋得面紅耳赤，自己也伸出大拇指在外，左右用力比劃著名懟人，「這誰受得了啊？異物沒出來，人先懟死啦。」

說著不解氣，自己也支著大拇指來懟喬念。「你嘗嘗，你們家海姆立克急救法的滋味。」追得喬念滿操場跑。

列隊回教室，陳思婷還不忘揶揄喬念。後者因為在女生里算高的，排在隊伍靠後。陳思婷伸出右手，拇指朝向示意著向喬念懟了懟，不料那人卻根本看都沒看她一眼，正低頭背手裡的一本小冊子。

陳思婷討了個沒趣，心道難怪學霸學習好，這麼好玩的事，說放手就放手，她的摯愛永遠只有學習。

喬念走著走著，忽然停下了。

她盯著自己手裡的《高考文言文速編》，忽然意識到一個很嚴重的問題——從今年開始，高考文言文選材範圍擴大了。那也就是說，不能局限於寫人、記事為主，搞不好今年就會突破選材的體例，向夾敘夾議、或純論述類文本中選材。

所以，早先計劃出來的時間和書籍範圍都要調整。

這無異於給她原本就不寬裕的時間雪上加霜；解決方法就兩個，她要是不想縮減其它學科的時間，唯一剩下的就是每天晚上再晚睡半小時。可是現在已經睡眠不足了……

這時，喬念忽覺背後一股大力撞了上來，整個人險些撲到地上。她回頭，身後一個小男生比她還凶，「眼瞎了，你站路上不走……咦，狀元大姐好！」

喬念環顧一周，高中部的人全走完了，都輪到初中部退場了。師附的管理模式很怪——一切資源向高中部傾斜。連晨會退場這種，都是可著高中部先走，節省高中學生的時間。

喬念挺同意這點的。

所謂的『教育公平』，根本就不應該是一刀切的絕對公平。你對有需求的、有潛力的、有希望的，給