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学识丰富渊博。除为满足工作需要精通专业知识、熟悉相关领域以外，领导干部还应尽量扩充自己的知识面，熟悉和了解更多领域的各种知识。知识宝库浩如烟海，是人类现代文明的宝贵财富。从知识结构分析，精通专业和博学多才是相互联系的，没有一定的知识面，就不可能精通专业；从知识作用分析，不同的知识给人以不同的熏陶，历史使人明智，哲理使人深刻，伦理使人高尚，领导者要提高自己的领导能力，必须从其他知识领域中吸收借鉴有益的东西；从职业需要分析，领导干部要同各种人打交道，具有广博的知识，与各种各样的人都能找到共同语言，有利于沟通与交流，增强合作共事能力。对于个人来说，领导干部博学多识，能够形成合理的知识结构，有力地提升个人素质，满足现代领导工作的需要，也能在人才辈出的社会环境里大幅度提高个人竞争力。对于团队来说，领导干部的博学多识也有利于形成学习知识、尊重知识的良好风气，有效地促进团队集体素质的提升，增强团队的集体战斗力。对于社会来说，领导干部博学多识，能有力地提升社会文明的发展程度，有利于建设和谐文明的现代社会。是孤陋寡闻，还是学识渊博，对于个人形象、个人魅力的影响十分关键。学识渊博的领导干部，在群众中能够树立起良好的个人形象，得到群众的尊敬与钦佩，也能够享有较高的威望。而学疏才浅、孤陋寡闻，群众就会质疑他的能力、水平，怀疑他是否能担当起领导重任，他的个人形象、个人威望无法树立起来，群众也不会对这样的领导干部给以信任。

博学多识的领导干部应具有立体的知识结构。所谓立体的知识结构，从静态的角度来看，可以分为通用基础知识、专业核心知识、专业外围知识和边缘拓展知识四个层次。所谓通用基础知识，是无论从事何种专业领导工作都必须掌握的公共基础知识。如党的基本政治理论和路线、方针、政策，国家基本###和重要法律法规，社会思想道德准则与规范，领导科学基本理论与基本工作方法等；所谓专业核心知识，是所从事专业工作必须系统掌握的专门业务知识，其中不仅包括专业基础理论、专业技术技能，也包括党和国家针对该专业领域的特殊方针、政策、法律、法规、规定；所谓专业外围知识，是与所从事专业岗位工作密切相关，并对本专业具有重要影响的其他专业领域知识，如搞新闻出版专业的，就要了解印刷、纸张方面的专业知识，搞食品工业的就要了解食品营养、卫生免疫方面的专业知识，搞道路交通建设的要了解气象学、地质学等方面的专业知识，等等；所谓边缘拓展知识，是指与本岗位专业工作没有直接联系的其他领域的各种知识，是一个十分宽泛的概念。这些方面的知识犹如汪洋大海，大多不会与所从事专业工作有直接联系。但知识从来都不是多余的。从眼前来看很多知识似乎对自己缺少实用价值，但从长远来看，谁更多地掌握知识谁就拥有更多的发展机会，谁更多地掌握知识谁就拥有人生的更多价值，谁更多地掌握知识谁就会得到事业更多的成功。从动态的角度来看，可以分为历史知识、现代知识和未来知识三个层次。知识本身就是一个动态的概念。随着人的认识能力不断提高，人们的知识不断得到深化。随着社会发展和自然演化，人们也与时俱进不断获得新的知识。因此，人们学习知识、掌握知识也是一个动态的过程。所谓历史知识，其含义并不是通常所说的记述社会历史演变的知识，而是指各种知识自身的发展历史和它的历史形态。要很好地掌握一门知识，就应了解它的发展历史。了解它的发展历史才能准确把握它的精髓，全面掌握它的内容，深刻认识它的作用。如要学好哲学，就要学习中国哲学史、世界哲学史。不了解哲学史，是不