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聚会时看到Sh…G老师，想起了四十年前投考这个学校时的一幕往事。Sh…G老师主持口试，问我：“为什么要投考这个学校？”我按照事先准备作了回答。当然不是真话，那时心里想的是，一要上学；二要有饭吃；至于上完学干什么，还没有认真想过。和许多同学一样，那年我投考过五个有名的比较好的市立学校，考取了三个，选中了这个，是因为它能很好满足上述两个条件。Sh…G老师接着又以戏弄口吻问道：“你这么点小个儿，还能…？”大概他看我满脸稚气，还像个小孩。我回答说：“我还会老是这么点小个儿？还要长嘛！”当时引得周围一阵轰笑。有些同学们在背后称Sh…G老师为C神经，称那些在他引导下迷上音乐的同学为神经末梢。这个绰号没有恶意，只是渲染他对音乐的痴迷。传说Sh…G老师曾经失恋或离婚，精神受过剌激。当时和他一起生活的只有一个十岁左右对钢琴已很有造诣的女孩，他说是侄女，有人说是女儿，是他的精神寄托。他是一位真诚的人，十分敬业，对学生既严肃又恳切，总是那么耐心，那么循循善诱。他不会骂人，不会对人说难听的话，甚至不会表达自己愤怒时的感情。记得大约是在一九四八年的后半年，音乐教室的钢琴几次被人扭断弦槌。每逢遇到这种事情，他总是用一种伤心的语调，表示自己的遗憾。对这种破坏行为，也总是劝喻之言多于谴责之言。解放以后很长时间，可能是到了我们毕业的前夕，才听到D…H说，破坏钢琴的事是他干的。而且直到那时，他还以这种“革命行为”自豪。同一时期，本校后门内小院变成了校长W召集学生训话和“升旗”的地方，旗杆绳却再一再二被人剪断。W又气又恨，但束手无策，最后被逼得站在旗杆前宣布“精神升旗”。这也是D…H和另一位同学Zh…W干的，做这件事还有点意义。曹老师对音乐教学的投入，到了忘我的程度。他曾经特别请来一位师大音乐系讲师为大家补教乐理。一九四八年，他请过师大音乐系钢琴教授老志诚先生和来自西北的朋友王洛宾先生（当时穿着有少将军衔的“国军”军服）到学校演出过。印象中，这次演出是王洛宾先生把他的西部歌曲介绍到北京的开始。至今，在老志诚先生的钢琴伴奏下，他唱那首“掀开你的盖头来”声犹在耳。

这次聚会，让我忽然想起了训育主任Ch…Y老师。他和W都是在我们入学的同时来到学校的，他的前任和W的前任，都被前几级的大同学们闹罢课赶走了。解放前，学校的训育主任，被视为国民党统治学生的工具，是受学生敌视的职务。一九四八年后半年，我却也曾在学校壁报上发表过一篇嘲弄他的小文章。说公道话，这是一位很值得尊敬的人物。Ch…Y老师那时四十岁左右，中等身材，胖胖的，光头，为人正直，善良，同学们背后都叫他大和尚。学生喜欢开他的玩笑，他从不计较。他的那种被同学们引逗得想笑又强行忍俊的怪样子，至今仍留在我的记忆中。有时他也绷起脸来申斥学生几句，可是没有人认真对待。不记得他惩治过哪个同学。他的主导思想，是希望学生好好读书，他在内心深处是爱护学生的，尽管他不能明辨当时的大是大非。学校本来不开英语课，有些同学自学英语。他们目的明确，来这里上学，是为吃饭，毕业后设法考大学。这是公开的秘密，Ch…Y老师也清楚，可是他的态度是鼓励，利用晚上时间给大家开英语课。大约是一九四七年冬或一九四八年春，根据当时市教育当局的指示，他曾经带着全校同学参加过一次*，途中才知道是“反罢课”（反对高等学校学生针对国民党统治的罢课）*。同学们纷纷向他质问，向他表示不满。在*当中一些国民党、三青团恶棍们的丑恶表演，对他也是一次很好的教育。在次日的晨操*上，他流着泪向全体学生检讨：“我不知道是这样的*，不该带同学们去参加，我对不起同学们。”这在国民党反动统治下，是十分罕见的，是有风险的，是需要勇气的。支持他这样做的力量，不是来自进步思想，而是为人师表的责任感。我是在一九四九年一月和平解放北平的协议签订后，“国军”打开城门的最初几天出城回家的。过了春节，大约在二月中旬回到学校的时候，就没有再见到他。后来听说，他上了革命大学，他在的那个组的辅导员正巧是一九四八年暑假去解放区的上一级同学H…M，受到过H…M的捉弄，曾经痛哭流涕。

祝您

全家愉快

魏朽

1988年