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我一个乖巧的学生，却会和他在一起，互相以百米冲刺的速度追逐，把路过的女生窜得惊叫。

在高中之初，我们学习一门新课程，所谓的社会实践课程。在那个偏僻的学校里，社会实践课程，无非是给我们（或我们自己选）一个题目，而后让学生们自由发挥。那个时候，我是还只会和黄磊合作。在商量之余，我们都很激动，只不过我还是莫名其妙。没有商量过题目，只是由他一个人决定了一个：研究人类思想。多么有意思的题目啊！有黄磊主导，我沾点光，，满足的了。

组队之初，就我们两个人，后来我在学习委看到组队的名单，多了两个，在后来，又多了几个。再后来，黄磊告诉我：改题目了。

在接下来的两个月里，我们没有任何动静。我感觉时间迫近，和他新招来的队员商量如何进行的时候，我被问到：“不是说研究什么人类思想吗？”“改题目了呀？黄磊没和你说过吗？”

由于我已经被黄磊推为队长，我便大胆地向黄磊分派任务。结果是我两腿被拖着走。他还信誓旦旦地说：“我根本就不想弄。”

在没有黄磊的情况下，我们完成了。不过我没有经过其他人同意，把黄磊踢出去了。

我没有留意到其他的组，我只发现，我这一个组，只我一个人行动。从此我对这样的活动产生了免疫，以后的班干如何的苦口婆心。我都拒绝，知道以开除相“威胁”。我还坚信，收越多的人，结果越糟糕。

后来的黄磊，迷上了看小说，还有玩游戏。他在课堂上看小说，还有玩游戏。他在课堂看小说，被语文老师收缴了。他就缠着我这个语文课代表去找老师，还在痴心妄想要回他的书。

我随他去网吧！首次在网吧逛了逛，，看见每个屏幕上都是游戏，我因为不是所有时间　都花在看书上而内疚的心情从此瓦解。

高二第一学期，黄磊安装好了自己的床铺而后跑出去。再后来。我看见一个女人，来我们宿舍，对黄磊毫不客气的说粗话。没多久黄磊就带着他的行李离开。黄磊就在我的高中生活中消失了。

高中的同学不能全记得了，黄磊还没有忘掉。也许是因为他最后借了我10块钱，到现在还没有还吧！也许是到目前为止，我只对黄磊一个人，以讨东西为借口去搅他的清梦吧！

最后一次见黄磊，好像是在高三，在一群到我们学校的外校学生中。我对着那个极似黄磊的身影，追踪半天。他像幽灵般地出现而后消失，留下我悻悻地站在那里四望。

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水羽从我的身后走过，在我后脑勺上拍了一巴掌（不是轻轻的）。我从近乎呆滞的神态中醒过来，侧目而望，水羽正咧着牙，以一副切齿的怒样走到他自己的座位坐下。

反正我也“不疼”。“人当有宽容之心”。随水羽而去吧。

水羽是“幸运”的，因为他出现在我的“宽容心”“形成”之后。不就是脑袋上轻轻一拍吗？相对于我的耳朵变形，这实在太菜了。我若对此不持以“宽容”之心，我可真不够水准。

我耳边的头发若被理掉。我不免会端详我的两只耳朵，看看左边的耳朵比起右边的耳朵，到底有多畸形，顺便回忆儿时的玩伴。

我耳朵的畸形源于后天因素，因为它太招我儿时一个玩伴的喜欢了，在相当长的时间里，它得到了“不错”的待遇，或者手指在上面弹一下，或者扯那么一下。后来我的耳朵便“得意”地扩大了。由于我的“宽容心”，我那可爱的玩伴耳朵是好好的。我们的比赛，我未能赢了他，好胜的心平衡不了。“唯一”赢他的一次，是在期末考试。他得了第一，我得了第三，而我呢，却还可以捧着“成绩优秀”和“三好学生”的双重奖状回家，他只有一张似乎不足光彩的第一名奖状回家。

我还清楚地记得，我的号召力远“逊”于他。明证便是他能召集小伙伴们对我进行人身的拳击，而我不能。

我“宽容心”的形成还有一个大功臣，我叫他钊吧！我和钊很幸运地有一个学期同桌，而且我是贴墙而坐。这样子的结果是，我要离开座位，学要问一下钊。我们的钊，可是一个很爱学习的人，可见十分钟也不愿意离开座位，而且他的椅子特别“重”。我每次想要离开座位他都无法将椅子移动，我只能站在那里，焦急地跺脚，把膀胱急得发胀。我实在无法帮钊把椅子移开，只得转移策略，移动起肯定比椅子重的书桌。此时钊以椅子为定基，为保持横竖对齐而努力。几次把我卡住了。我这个足可竞选班柱的人，便在全班同学（