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啊，可是又有什么办法呢？……对不起啊，我在诉苦了。但是，我还是充满希望，这里总有改变的那一天，不是吗，今天大家都来了，我认为这就是希望。只要以后大家来的多了，这里就有了更多的希望。你们知道吗，你们带来的是希望，让山里的孩子看看，要让他们羡慕，从而产生走出大山区的动力，到外面更加广阔的世界里去。我相信，参加今天这个活动孩子们，将来一定会更加有出息的！”

姜泽岁就此打住，大家没有鼓掌的意思，因为这鼓掌有何意义？姜校长的话精彩、深刻、动情？不，因为大家压抑、沉重、深思！

刘梅适时出来说话：“姜校长的回答很让我们深思，我相信将来我们中间也有同学会关注大山区的教育。”她的眼光转上肖建忠他们，继续说：“下面，有请袁丹凤采访！”

按照计划，袁丹凤将采访肖建忠。她说：“请问肖建忠老师，你们当初是怎么想到大山区小学来实习的，你们来这里实习的使命又是什么？而据我所知，一般实习的时候，大家都是喜欢到经济发达一些的地方去实习的，但是今天，你们背道而驰，能说说其中的原因吗，有没有其它的一些因素左右你们的选择呢？”

肖建忠回答道：“说实话，其实我们这些同学，都是在都梁市找到了很好的实习学校的，但是我们响应团中央最近提出的‘青年志愿者’的号召，大家才改变了原先的计划，志同道合，才改变计划，到山区小学来实习的，同时又能够实现‘青年志愿者’的梦想。可以说，没有什么无奈的因素或者功利的因素左右我们的选择。另外，我们这一群同学当中，一半左右的同学都是农村出来的，另外一少半是城市长大的，但是对山区教育是十分关注的。我们都有一个单纯的想法，也许在将来，我们都不可能去山区教学，或者只有极少的一部分去山区从事教学工作，但是通过‘青年志愿者’这样的活动，我们能够与山区教学工作联系起来，通过各种方式，对山区教学工作做一些力所能及的贡献。我并不回避这个问题，确实我们那时候努力读书就是为了能够脱离祖祖辈辈的黄土地，不再在那里受苦。当然我们更明白，祖祖辈辈的黄土地，需要几代人的努力，才能够改变现状。但是，现实无法让我们做到牺牲一代人，去改造黄土地，没有积累，这个现实是无法改变的。所以我想，我们要做的工作是，从现在开始，我们来积累这种改变现状的力量，甚至财富，到了一定的时候，水到渠成，大山区的就能够吸引很多人来了。水往低处流，是自然力量的造化，而人往高处走，则是财富的魅力，这个现实我们不能够回避，否则就是‘鸵鸟思想’，于现实的改造毫无意义。期待能够理解，因为我们这一代人不想活的太理想化，谢谢大家！”

大家还是对肖建忠的务实和坦诚致以热烈的掌声，接下来刘梅宣布由鲍廷玉采访。鲍廷玉说：“请问吴婷婷老师，姜校长介绍情况的时候，说你是紫平小学最年轻的老师了，尽管女性的年龄是秘密，但是这里我还是说出来，你已经三十二岁了，从你的角度来看，你认为山区的教育事业当中，如果没有更年轻的老师，将会产生一些什么样的后果呢？”

吴婷婷回答说：“我确实感到不好意思，我都这么大了，结果还是我们学校最为年轻的老师。其实，刚才象肖建忠老师说的也不错，现代年轻人的人生观和价值观已经发生了很大的变化，跟我们这一代人已经完全不一样了，我们也必须承认这个现实。尽管每年我还有一次机会走出大山区到外面跟同行交流，我确实非常羡慕那些二十多岁的老师，朝气蓬勃，意气风发，思维敏锐，眼光超前，多姿多彩。反观我们这里，有时候我确实感到压抑，也有想跟姐妹们外出打工的念头，可是，看看这些孩子们，我的心就软了，不能走啊，我再走了，隔膜不就是越来越大了吗？所以，要说道我们这里年轻老师没有了，最为严重的后果是什么，那就是隔膜。隔膜是很可怕的，外面千变万化，我们这里一无所知，我们有无数想法，也没有办法跟外面沟通，这样一来，就象大家常说的，富者愈富，穷者愈穷，两极分化，势必引起尖锐的矛盾，外面世界越来越看不起山里的世界，山里的世界越来越不理解外面的世界。大家想想，这对孩子们是多么一种残酷的事情啊。我也知道，现在更为年轻的老师是绝对不会到这样的山旮旯里来的，我只祈求，象‘青年志愿者’这样的活动越来越多，大家能够经常到这里来活动活动，给我们的孩子们带来一些山外面的东西，对他们有一些启发，有一些见识。真的，我觉得今天这样的活动，胜过我的学生一次考试人人都得了满分。如果象你们