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江东之地，炼出一支水上精兵和一支陆上精兵来。

这水上精兵，当然是取自江东子弟了，至于这陆上的精兵，方宁却建议那他们取那山越之名。炼就一支善于山地战，平原丛林战的精兵来。

至于孙家其它如董袭，凌统，凌操，朱恒，潘漳，谢旌，留赞，贺齐，吕岱等数员大将，这些个人新投靠的武将，方宁自然是不放心就这般把他们放在江东的，自然是要一并而带回青徐之地去。至于孙家，文臣方面，估计除了个阚泽之外，实在是没有谁，只是，此时的阚泽，亦是因着孙家的灭亡，而避世交州去了。算是间接性地拒绝了方宁的征辟。

不过，这文臣上，倒也不是没有，比如，新得的顾家的顾雍，以及吾粲等，都可以算得上是一代奇才的人物。

至汉建安二年冬十一月，方宁大胜而归，班师回寿春之时，整个孙家，亦全部平定。

至此时，方宁拥有青，徐，扬三州之地，包括整个江东。手下兵马虽然只有区区的一百二十万余，可是，相信这只是暂时的，等到方宁稳定下江东之地后，就可以大肆的在江东之地招兵买马。

而此刻，方宁手上的将领更是早以有数十员之多。

如此情况下，方宁一边上书朝庭，自领了个车骑将军，扬州牧，一边稳坐寿春。

开招贤馆，客劝农桑，暗中支持与糜家把生意做大做强后，又积极鼓励其它商业与手工业者的发展。

方宁可不是这个时代的人，他自然是不会去讲什么士农工商，士字高人一等的说法的。农，工，商的发达，才是立国之根本。

到了现在这个时候，方宁的野心，那已经是昭然若注了，天下间，又有几人会不知道。

但是方宁现在却是管不了那么多。

他现在人就在寿春，那个原本袁术建的那个皇宫里。并且把张昭，张纮，诸葛谨，陈群，顾雍，再另外加上陈宫，徐庶，陈登，庞统，陆逊这十人，一并而叫到寿春来，组成一个临时的政务团，处理这青，徐，扬三州之地。

到了现在，也不用再去管这天下如何的风云变幻，方宁自是只需稳坐钓鱼台变成。

一边鼓励手工艺的兴起，一边又诚招全天下能工巧将至寿春城来，按照方宁的心中所思，去发明，去研究，比如活字印刷术，水车，织布机，当然还有关于战争中，那个刘晔曾经已经使用过的投石机等等等等。

其中，这一些，当属那个活字印刷术最为简单，也最为实用，因为，按着方宁的意思，到了如今，已经是公元一九七年冬十一月了，马上就要进入一九八年，从黄巾之乱起，到得现在，足足已经是过了十五个年头，方宁已经错过了十五个年头，到了此刻，方宁若还不安下心来努力发展的话，那还要等到什么时候？

发展，什么最重要？当然是人才最重要，可是人才，并不是想要有就有的，那必须去培养，去让他们读书才行。

可是想要让他们读书，就现在这种战乱的情况，他们又有几人能读到书，所以，方宁才会想出要这活字印刷术出来，由方宁自己出资印上许多的书籍，免费的发送到各地各县去。好让各地各县的人，不管是寒门子弟也好，还是富家子弟也罢，只要年满四周岁者，皆要就学。

像方宁的青，徐，扬三州之地，比起大汉里的其它州郡，生活条件上，那自然是要好上许多的，所以，相对来说，其中能读书的人，自然也就要多上许多。

但不管怎么样，方宁的最终宗旨，仍然是不会改变，他要发展手工业，好让农民都能挣到钱，他要发展商业，好让经济能更快速的流通，当然，方宁更要建学堂，而且是建许多许多的启蒙学院，要求至少要每个县都要有一个启蒙学堂。

然后，半年或一年一考核，把合格的学生转送至郡里的中级学堂，然后再经过一年至三年的学习，若成绩合格者，可以再保送入州郡的学堂，而方宁自己则在寿春这设立一所最高等的学院，由方宁自己亲为院首，聘请一些大儒在此任教，这样，从那些州郡毕业的尖子生们，便可以进入这一所学院学习，至这一所学校出来的学生，那么，便可以直接任命至一县之地为县长，磨砺一段时间后，便可能是一地太守了。

这就是方宁的人才造法，算是最简单也是最原始版的科举选才法。

这一个提议，特别是创造人才，建造启蒙学堂这一个想法，那几乎是得到了如张昭，张纮，陈群，他们这些人的全票通过的。

因为，就以他们的智商，那实在是太清楚不过人才的重要了，