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自省后的平静；幸福是停电的夜晚与儿女和着丈夫的吉他自娱自乐的温馨；幸福是和网友海阔天空、宣泄不良情绪的一番神侃；幸福是走进网络，写写日志、看看帖子、进进空间，参加兴趣小组……
幸福是什么？幸福就是现在这样，静处一隅，用文字细数‘我的幸福’。
欧阳龙喜欢莫莫的悠然自得，喜欢莫莫的不做作；喜欢莫莫的亲自动手敲打的文字，喜欢默默的透过莫莫的文字去关注莫莫。返回日志列表翻看下一页，哦？《身未动 心已远》？这不是莫莫今天写的研修日志么？这丫头片子，原来很久前就写好了，我说她办事效率这么高啊！腹诽着莫莫，不禁打开这篇日志：
《身未动 心已远》
文｜莫莫
茫茫网海，我像个迷路的孩子。登录了西江教师网却找不到‘过渡性学习窗口’，不明白考核内容‘下载或接受指定学习材料’的学习材料在何方。无数次无数小时在电脑前，想到明日就要上交‘学习心得’及‘教学反思文章’，很是无助。
此时已是中午，躺在阳台摇椅上的我，或假寐，或将目光投向高远的蓝天。烦躁的心也逐渐平静。迷路途中亮丽的风景在脑海中蠢蠢欲动，回味无穷。
《知足，知不足，不知足》的作者葛瑞源，他文字游戏般的阐述让我佩服得五体投地；
‘研修是一道亮丽的风景线｜如一杯清茶｜浅尝虽苦｜但清香沁人心脾｜滋润心田 ；’如果研修是一杯清茶，我定能品味清香！；
“幸福是什么？幸福就是‘既然选择了远方，便只顾风雨兼程’的那种执着。”
写的真好，为了幸福，我会拥有那种执着的！
艾琳工作室简报的结束语：“这里，必将是我们追求教学理想的地方。｜这里，必将是我们获得学科新知的海洋。｜这里，必将是我们翱翔万里的晴空。｜我们必将在这里实现教学水平的提高，专业发展的良好愿望。”我的心充满期待，期待飞向追求教学理想、获得学科新知、让我们翱翔万里地方！
‘身未动，心已远’。 ；茫茫网海迷路的我一样受益匪浅、收获颇丰。
呵呵，原来什么都不懂莫莫迷路也能开心啊！这只是题目雷同的一篇日志，跟今天上午提交的研修日志根本就是两码事。
‘身未动 心已远’这个题目不错！难怪会再用一次。以前的研修在网络迷路，现在应该熟门熟路了吧。欧阳龙自言自语的说。依稀记得自考迷路的莫莫，自己用摩托车带她回家的一路。那一夜的放声大哭，宣泄完后笑脸依旧灿烂的莫莫让欧阳龙心有所感。 ；如果当初年少的自己勇敢一点，当做未曾看见莫莫对好友卢伟的青梅竹马之恋，不是所谓的为了成全，如果自己曾经向莫莫表明心迹，那现在会怎样？欧阳龙就这样有的没的一边陷入回忆，一边继续阅读那些不知看过多少遍的日志：
《忆》
文｜莫莫
满月如盘，一片银光倾泻窗外。远处传来阵阵狗吠，各种秋虫不知疲倦的吟唱着。此情此景似曾被你定格笔下。而我，虽满腹文字却排列不成诗意，感觉无灵感而特意书写，倒给这大自然的馈赠添瑕疵。 ；在床上辗转，看透过窗户的月光如一个不规则的方形印在床头。沐浴在月光下，被家庭琐事、世俗杂念磨成老茧的心也顿显空灵。思绪如脱缰的马，奔进曾经的点滴……
众星照耀，圆月当空。少年的我们在大坪上支起一张小圆桌。把东家的月饼、西家的新鞋、盛满清水的脸盆、竹做的饭箕、老婆婆的发钗……一 ；一摆放好，焚香点蜡，虔诚跪拜，齐声低吟：
月姑姐，月姑姨，
俺请月姑猜年纪。
门前一口井，
敬请月姑照水影。
门前一眼塘，
请下月姑玩一趟。
好糕好饼取你吃，
金钗给你挽髻子。
新鞋与你垫脚底。。。。。
不敢开门，怕游荡的灵魂会变着脸撕破这水做的柔美。无法想象现在凸着肚子说减肥的你如何与原来文笔清新的你相吻合。向往陶渊明却嫌他不切实际。就这样，在某个月色如水的夜晚，忆起17岁雨季时的孤灯一盏，对影无语。坐在窗前，望着星空，一次次诵读你的来信；体会你对清风的嘱托：‘风儿也许累了，你能多抚慰它么？’；站在校园的操场上，风撩起你的刘海，掀起你的衣脚，‘你在他乡还好吗’，你低吟……
月