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子下边撤下来几块砖也放在了车上。

这干什么？何仁山有些莫明其妙。白刚只说有用。别人也不便多问。知道路上雨后泥泞，会粘车轱辘，他们又带了两个刮泥板，一边走一边刮泥。虽然作了准备，但仍然没想到路上这样的难走。有人主张就近找个地方埋了算了。白刚不同意，他要把他埋到黑龙港的大堤下面。人们惊讶地说：“那还有好远哪！得走多长时间啊？咱这一夜就别想睡觉了。”

白刚理解大家的心情，可是他还是坚持他的意见：“这里是洼地，一下雨就是水泽汪洋。我们相处一场，他活着受罪，死得这样凄惨，死后还忍心让他泡在水里？大家就多送他一程吧！大堤边上，向阳避风，水淹不着。大堤上边是交通要道，常有车辆行人，他是个性格开朗活泼的人，在那里也免得寂寞，不要让他独自一个做孤魂野鬼吧！就算我求大家了。”大家听了白刚的话二话没说终于艰难地把车拉到了大堤下面。这里没有水，土地干松些，墓穴很快挖好了，大家慢慢把死者放下去，白刚把那些诗集也放在他的头旁。快埋好时，白刚在墓坑的四角各埋了一块砖，算是墓穴的边界。埋好后，又在他头前的堤坡上挖了一个小坑，把两块砖竖着并排埋下去，顶部刚刚露出地面。算是给他立下了一块无字的墓碑。

他是想有朝一日，他的子女们长大了，要想看看他们的爸爸，还可以找到这个标记。有朝一日他的冤案得到平反，他的家人还可以到这里告慰孤魂。他多么想见到他的妻子儿女啊！可是却这样骤然地走了，没有墓碑，没有坟头。明天人们再也不会知道这里还有一个人。以后他也只有任人在他头顶上践踏。人哪！怎么能这样轻易地消失？想到这里他又不禁潸然泪下。白刚默默地站立在墓前，没有人催他，也没有人说话，大家也陪同他默默地站立，对死者悼念。等他们回到家里，天已快亮了。

《从囚徒到省委书记》禁地19（1）

第二天雨还在下。队部让学习，各班解决存在的问题。莫名的悲痛压在心里，白刚哪里还有心思解决班里那些乱七八糟的问题。人们心里也不平静，都在那里应付。万队长突然又来了：“你们这是干什么？”白刚说：“学习呀！”

万队长气呼呼地说：“这叫学习？死气沉沉的，纯粹是在念丧经。你们听不见吗？别的班斗得热火朝天，你们这里死气沉沉像什么样子？走！班长组长跟我到别的班学习学习。”

走进旁边第一个屋——六班，就使白刚目瞪口呆。房顶横梁上一排吊着三个人。一个穿着破军装的小伙子，正在咬牙切齿地吊第四个人。他把捆着这个人双手的一条长绳子另一头熟练地往横梁上一甩，再把垂下来的绳头用力一拉，那人便燕子抄水似的吊了起来。弯腰弓背，在空中摆动，头上的大汗珠子立刻嘀嗒嘀嗒地往下掉。妈呀妈呀地叫个不停，惨状令人目不忍睹。这个班的班长是个右派大学生，他戴着深度的近视镜，完全是一介书生的样子，竟然也会这样，使白刚非常惊讶，也觉得莫明其妙。白刚凑到他的耳边小声问道：“他们都是为什么？”“偷表。”眼镜班长大声说。显然他们仅仅有嫌疑，就受此重刑。

白刚看了不禁毛骨悚然。这不是违法吗？领导不去制止却让人学习参观？他百思不得其解。但他认为这绝对是错误的，这不仅是野蛮，也是愚蠢。为一块表吊几个人，正说明他们不知道是谁偷的，真正的贼可能正偷着乐呢！现在他清楚了，为什么历次政治运动里那么多冤假错案，都和逼供信有关。他们又走了几个班，不是吊打审问，就是批斗推打。万队长说：“你们看见了吗？回去好好向人家学习，你们那也叫学习吗？”

“他们这叫学习？”白刚心里很不服气。回到班里人们乱问：“别的班怎么样？”几个组长见了大世面，兴奋了起来，七嘴八舌说谁谁吊起来了，谁谁被批斗呢！互相都很熟悉，人们对这些消息当然很感兴趣。

白刚回来以后很为难，队长让参观学习，回来不介绍情况不行，介绍情况只能起坏影响。看到组长们乱呛呛，便故意让人们打一场乱仗，觉得这比我说好，就算介绍情况了。然后说咱也学习吧！他一说学习，人们立即安静了下来。他扫视了一下全场，有人忐忑不安，有人惊慌恐惧。但跃跃欲试的不少，包括几个组长和花班长。他觉得这不是好苗头，自己一定要沉住气，便让大家先提问题。人们一下乱呛呛开了，每个人都想把矛头引向对自己有利的方向。要求比较集中的是解决偷盗问题。白刚也感到这确是个突出问题，有人家里寄来的糖全丢了，有人丢了钱，丢了手纸。白刚从小卖部买的咸菜也多次发现