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黎安想了会，对我们说：“我们下去看看，说不定会发现点什么。”

我们离开了教室，来到了刚才出现蒲公英雨奇观的地方，那里是一片空阔地，四周没有什么植物一类的东西，也没有野生的蒲公英，也不知道刚才这么多蒲公英是怎么出现的。

“。。。。。。”黎安四处搜寻了起来，我和陈晓风在旁边一起看，不知道有什么能帮上忙的。

“这里没有这种东西，那么多蒲公英种子一起飞起来，绝对不是正常现象，”黎安说，“到底是怎么回事。。。。。。”

我无奈的四处看了看，四周没有什么东西，就是在角落里有个垃圾箱，我想这么多种子该不会是从这里面飞出来的吧？

“。。。。。。咦？黎安你看，这里有个好奇怪的东西啊。”陈晓风跑到垃圾箱旁边看了一会，忽然发现了什么。

黎安走过去，从垃圾箱里拣出了一个竹编筐似的东西，难道这个也是奇怪的东西吗？我心想。

“。。。。。。这不是竹编筐，”黎安盯着看了许久才说，那个竹筐已经被人弄的不成样子了，到处都是断裂的碎竹子，他把这个竹筐完全展开来，把断开的地方打上结，简单的进行了一下修复，不一会就变成了一样奇怪的东西。

“好眼熟啊。”我仔细看了看，那个东西很大，大概有一个人的高度，绝对不是什么竹编筐，样子很像一对翅膀，上面还附着着纸张，纸张上还粘有些须蒲公英的种子。

“。。。。。。是那个翅膀的道具！”陈晓风猛然间醒悟，对我们说道。

“对啊。”我这才意识到原来是那个很大的翅膀道具，也就是那个唐岚学长所说的用蒲公英种子作成的人造翅膀。不过这东西不是应该在后台道具室里的吗？为什么会出现在这里呢？而且还被弄的破损不堪的样子。

“。。。。。。”黎安面无表情的盯着这个东西。

“当死亡的雄狮展开白色双翼之时。。。。。”他嘴里一直喃喃着同一句话。

“说起来，到现在还不知道开头那三个英文到底是什么意思呢，”我自言自语道。

“我们去问问老师吧，说不定他们知道。”陈晓风对我说，事到如今看来也只有寻求老师的帮助了。

“。。。。。。去找老师？”黎安看了看我们，好像很不能接受的样子。

“没办法啊，谁叫我们都没弄明白那三个英文字母到底是什么意思呢？”我说，“老师知道的说不定要比我们多，问问他们或许就知道了。”

黎安老大不情愿的跟我们找到了教我们英语的老师，不过我们没有告诉任何老师这件事。黎安则在一旁仔细分析着那封信剩下的几句话。但另我们吃惊的是，就连英文老师也不甚清楚最后一个单词的意思，看来英文里果然没有wsjz这个单词啊，我想。

“老师你们不走吗？”陈晓风奇怪道。

“呵呵，不用了，”数学老师微笑道，“虽然没有看成排练，不过既然来了总得帮帮唐岚他们的忙吧，待会你们把椅子都给归归位，然后就回去吧。”

“。。。。。。”什么嘛，我心想，居然让我们帮忙搬椅子。。。。。。

不过黎按一听到椅子，就好像很是惊讶的样子，目光一下子盯着老师那几张坐位看。

“。。。。。。椅子吗。。。。。。”他望着老师的几张椅子出神。

“黎安，过来帮忙啊！”我们叫道。

“。。。。。。”不过黎安好像全然没有听到我们的话，但是他的眼神变的很独特，是那种迷一般的颜色。

“。。。。。。”他沉吟了一会，忽然问道：“老师，你们能不能按照原来自己的位置坐好，让我看一下？”

虽然不知道黎安到底打的什么主意，不过老师还是告诉了他原本他们坐的位子，老师们坐在中间的贵宾席上，黎安跑到舞台上，放眼望去，脸上渐渐显出惊叹的表情，还有夹杂着古怪的笑容。他问其他人借了一只笔和一张纸，飞速纪录下了老师们坐的位置草图，然后就跑了下来。

“你在干吗啊？”我们不解道。

但是黎安却来不及和我们说话，就一把拉起我们，眼神中充满了激动，他飞速的拿出刚才纪录下的草图，将每个老师名字的开头字母标了上去，就变成了：

FGWMTJ

QNHKSZ

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“。。。。。。”黎安画完草图，嘴角终于流露出了笑容。

“这是