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，于是李青开始琢磨着该怎么样降低难度。

李青觉得可以把第七乐章适当的删减一些或者直接去掉四手联弹的部分，要不然就换成第五乐章也行。但赵嘉灵不同意。她认为第七乐章不是那么容易就可以删减的，他俩随便删改大师作品说不定会招雷劈，若换成第五乐章有没有第七乐章那么震撼人心了，至于删掉四手联弹，开什么玩笑，她最期待的就是这个节目！她们要弹的可是她们初中的时候一起创作的钢琴曲，虽然最初的成品缺陷非常多，但是经过这几天的改良已经非常完美了，她要把它展示给大家看！

对于赵嘉灵的固执，李青最终还是妥协了，只好每天抽出几乎所有的休息时间来和她一起练习，再偷偷地用灵力来帮赵嘉灵的身体固本培元，受黄麟身体里那一丝灵力的启发，她的这项工作做得神不知鬼不觉效果还很好，五天时间而已，赵嘉灵在演奏第七乐章之后便不会再虚脱了。

每天她们练习的时候，那位钢琴大师都会在一旁安静地坐着，就听，不说话没动作，存在感低到当她们练完走人的时候差点以为里面没人把门给锁了。

现在那位大师不再想着要把这两个姑娘介绍给他的老师了，因为他发现这俩姑娘确实对钢琴深造一点兴趣也没有，而且他们在其他方面的特长也十分厉害，除了让他感叹天才果然是存在的之外，再没有其他的想法，只是抱着欣赏的心态来听她们的演奏，虽然在专业钢琴大师的耳朵里瑕疵不少，却也算是演奏级别，听起来也很舒心的。

又一次练习完毕，赵嘉灵瘫在沙发上闭着眼睛休息，十根手指不停地活动着放松肌肉，李青看了下墙上的时钟，提出了一个问题。

“第七乐章和四手联弹总共需要十二分钟，加上前面的介绍词还有后面的谢幕大概得十五分钟吧，时间会不会长了点？”

赵嘉灵睁开眼睛看一眼还坐在琴凳上看乐谱的李青又把眼睛闭上，回答道：“不会，十五分钟还算短的，等艺术团的负责老师看到我俩的演奏说不定还打算给我们加时间呢。上次我听他说，南山大学的形象在全国人民心中根深蒂固，总是很刻板的样子，所以学校总是找各种机会来改变外界对学校的这一看法，迎新晚会来看的人很多，出了学校学生还有很多外界人士，我们的演奏很重要呢。”

“既然这样，那我们用不用把四手联弹的乐谱再改的欢快一点？之前删掉的那一部分虽然有些幼稚，但其实改改还是不错的。”

又要改乐谱？！赵嘉灵把脑袋埋进了沙发扶手与抱枕之间装鸵鸟：“你改吧，我头疼。”对于那首自创的钢琴曲，她们改了太多次，她的灵感已经枯竭了有木有，青青怎么还是这么有干劲的样子？

看到赵嘉灵的样子，李青自然知道她在想些什么，笑了笑拿起笔就开始在乐谱上写写划划。

这首两人原创钢琴曲的诞生与她俩的一次湖边经历有关。

那个时候她们都才刚刚小学毕业，有了一个前所未有的长长假期，自然非常兴奋，一天，她俩约好了去郊外赵嘉灵外公家的农庄钓鱼玩，因为双方父母都有事，只把两个孩子送到了农庄就离开了，有赵嘉灵的外公外婆照顾，他们也还算放心。

但是他们没有想到的是，赵嘉灵外婆腿脚不便，常年坐在轮椅上，只在室内活动，外公又有农活要做，所以两个孩子玩起来并没有人看管。

李青觉得有自己在，赵嘉灵不会出什么事，也就跟着她一起胡闹，在湖边扮家家酒玩，谁知道湖边浅浅的埋着一根水管，赵嘉灵一个没注意被绊倒了，一头栽进挺深的湖水里，扑通一下就没了人影。

李青反应倒快，在赵嘉灵落水的同时跟着跳了下去，水里才是她真正该生活的地方，“如鱼得水”非常贴切的形容了她那时候的状态，如果当时湖边有人，就会看到水中青光一闪，一条硕大的青色鲤鱼的影子一闪而过，隐没在了湖水中。

当做完农活回到家中的外公发现两个孩子不见了的时候，她俩掉进湖里已经很久了，外婆知道这个消息当时就昏了过去。外公发动周围的邻居帮忙寻找，还开了渔船在湖里打捞，最后一群人在离赵嘉灵外公家几公里外的岸边找到了浑身湿透还在拍泥巴玩的两个小姑娘。

据赵嘉灵所说，她是被鱼仙救起来的，鱼仙是一条好大好大的绿色的大鱼，让她骑到背上给送到的岸边，让一群住在湖边世代以养鱼打渔为生的渔民们震惊不已，连夜修了一个简陋的祠堂日夜祭拜然后被得到消息的村委会给拆了。

后来，她俩就萌生了一个以这个故事为蓝本写一个四手