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钱呦慧惊愕睁大眼睛，面墙小男生扭头打量局面。

熊老师不再对应如是说话了，反而交代三位学生回教室学习，他们他已经教育过了，而真正需要教育的人此刻需要自省。

应桐桐想要留下来陪是是，然而熊老师教育有方，应桐桐没能如愿，一步三回头的离开教室。

应如是便满头雾水留在办公室里，表明态度，“熊老师说什么我都听着，虚心接受。”

她还踩着来不及换的高跟鞋，面上妆容精致，放低的态度叫人舒心。

熊老师卸下清冷模样，叹气，说起事情来龙去脉。

和应桐桐打架的男生是个记忆大王，这机灵孩子没事做跑去背法律条款，好不容易背完想找机会嘚瑟，正好撞上应桐桐向钱呦慧吐露小心思。

听到应桐桐爸爸今年电话一直联系不上，嘴一秃噜，咔咔背道：“一方下落不明满两年，对方起诉离婚，经公告查找确无下落的可视为夫妻感情破裂，依法判决准予离婚。”

这话可谓撞枪口上。

爸爸自从三年前出差，往家里打的电话频率越来越低，最近一次电话还是上次她和是是过生日的祝福电话。

加上是是工作越来越忙，即便有奶奶的照顾，有其他亲人的呵护爱护，应桐桐依旧不免低沉。

这个时机蹦出一个人说出爸妈或许感情破裂，即便知道不是真的，也生气，怒道：“你走开。”

“就不，人生而平等，我在哪是我的自由。”小男生脑抽回答。

钱呦慧见应桐桐生气便推他一把，小男生哪里懂得年香惜玉，推了回去，甚至又大声背诵了一遍离婚法。

应桐桐气得拍打他，一来二去三人碰撞起来。

应如是听到班主任讲述“离婚”二字面上一霜，听到小孩因此碰撞起来抿唇。

熊老师没等应如是开口，继续说：“……你觉得今天的事是小事吗？如今你和应桐桐待在一起的时间有多长？你知道孩子的心理状况吗？”

熊老师眼睛里就差没写着应桐桐家长不负责。

他知道应桐桐妈妈是明星，业务繁忙，更知道应桐桐爸爸工作原因出差已久，但这都不是两位家长减少对孩子关爱的理由。

“……你没检查过孩子的暑假作业吧，布置了十篇作文。”熊老师从桌面上拿出一本作文簿，姓名一栏工工整整写着：应桐桐。

应如是在老师眼神示意下翻开本子。

大宝贝的字写得很好，前年公公请了大师特地规范系统地教大宝贝写字，短短两年时间大宝贝的字已经可以秒杀大多数用笔的人。

第一篇。

应桐桐记录她在爷爷家和谐谧静的生活。

第二篇。

应桐桐生动描绘猫扑蝶画面。

第三篇、第四篇……

第十篇应桐桐作文里第一次出现“爸爸”、“妈妈”词汇。

“今天去看干妈了，她说她很想我。我们在一起做蛋糕、玩游戏，玩得很开心，离开的时候干妈很不舍，说她会想我的。

“这是我第一次清晰意识到离开和想念的联系，因为离开所以会想念。我会想爸爸，是因为爸爸工作去了西北，离开了三年。

“想念是一个美妙的词汇，它让记忆变得更加生动美好。即便我和爸爸的接触很少，可是我却能够勇敢说出我爸爸是最伟大的人，为祖国效力、添砖加瓦，好朋友惠子和我一样坚信不疑。

“但想念也是一个让人难受的词汇。

“今天电视上主持人问妈妈和科学家结婚什么感觉，妈妈笑着说：感觉自己是个小傻子。主持人说妈妈笑得很幸福。

“然而我知道妈妈并不开心，在家里我和奶奶提到爸爸她会生气，因为爸爸不再联系我们，奶奶说爸爸这样不对，但不能怪爸爸，工作要求他这样的。

“妈妈生气同样不怪妈妈不理解，因为爸爸没有尽到他的责任与义务。

“可是妈妈要去假装开心，那一定不好受。妈妈没有老实地告诉主持人想念让她难受。

“一样的我也没有告诉妈妈想念让我难受，因为工作，我们三个人离开了彼此，在三个不同的地方，偶尔想念。

“突然开始好奇，如果我们三个人同时想念对方，会不会发生神奇的事情。”

作文到此结束。

应如是嗓音干涩，解释，像是在道歉，“我和她爸爸工作有点忙。”

她的目光直直落在“我也没有告诉