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我强忍住怒火，然后“拎”起我们班的“乖乖女”，就朝教室走去。其实也就是“拉”啦，我可没有那么大的力气。我回头看了一眼方晴，她不仅没在反省，还伸着手想让那些人“救”她……

我不管你们以前是什么样子，现在我是你们的班主任了。我就不只是要求你们成绩好了，还要求你们品行优秀！我带着方晴走回教室时，然后又出去带回了另外几个。我回来的时候，方晴竟然和其他人聊得正欢……

我本想把方晴叫到办公室，好好给她进行“思想教育”的。但是上课铃不合时宜地响了，于是我就只能先开始上课。班干部还是和上学期的安排一样，因为我对大家都不熟悉嘛！这是我昨天就告诉了他们的，于是今天没有出现昨天上课时那种情况。

大家都很认真地喊了“老师好”之后，我就开始正常地上课。“在上课之前，我们请班上的一位同学来读一下这篇课文。谁愿意为大家读一下？请举手！”我想这些同学应该都不会想来读吧，但是当我抬起头看着他们时，我惊呆了！

他们竟然都举手了，连看起来很文静的方晴都举手了。也许她并不文静，我看人一向都不准啊。于是我就让方晴站起来读，但是她站起来后，竟然又开始扭扭捏捏的，拖了好一会儿都不开口。

我无奈地摇摇头，她果然还是害羞的啊？我就说：“方晴同学请坐下吧，那么接下来由谁来读？”

方晴竟然慌慌张张地说：“老师，就让我读吧，我很想读！”我虽然很惊讶，但是还是能理解的，毕竟每个人都想表现自己嘛！

又等了大概三分钟，她终于开始读了，而且还读的超有感情！！我听得背后一阵阵生寒，有感情是有感情，但是这也太过了吧。而且她读得相当慢，会不会是因为我站在她面前所以她紧张啊？

于是我又回到讲台上，因为她“耽误”了太多时间，我现在不得不跳过这一段。这样下去跟不上进度啊！

于是我说：“因为方晴同学为我们讲得这么有感情，那我们就不让其他同学来讲了。就这往后面上吧？”

然后我听到同学们都在说不公平，说什么为什么就只让方晴读，连机会都不给他们啊；还说他们会读的更好啊。这样吵下去我要怎么上课啊？我的威信，我的威信在哪里？

我有什么办法？我只能让他们接着读下去啊！我这是“自作孽不可活”，现在我明白了，以后我再也不让他们读课文了！（某星：这也不对吧？）

还没有让他们每人都读完，下课铃就响了。他们就开始欢呼，我呆住了……原来他们是有计谋的啊？原来他们的目的是拖到下课啊？我看了一眼方晴，她竟然也笑得前俯后仰。她在我心中的形象完全改变了，我那个恨啊……

校长知道这件事后，就把我叫到他面前。看吧，学生不听话，受批评的可是老师啊！！我做好了被骂的准备，然后一副英勇就义的表情。校长就哈哈大笑起来，他边笑边说：“你那是什么表情啊？”

我就不好意思地说：“校长，今天没有上成课，完全是我的错。但是我下次一定不会再让这样情况发生了。”我还向校长很正式地鞠了一躬。

校长就和蔼地说：“我并不是来怪你的！”哎？我惊讶的抬起头，站直了身体！校长又继续说：“其实那个班的学生一直就是我们学校重点关注的对象，你还不清楚他们的事，所以遇到这种情况，我们很能理解！”

我两眼蓄满了泪水，然后对着校长使劲点头。

校长说：“虽然他们只在这里读过一年书，但是这里的老师几乎都教过他们了！”

“什么？”我难以置信地看着校长的眼睛，但是那眼神却在告诉我——那是真的。我就说：“但是那怎么可能呢？因为我们学校有那么多老师啊，如果都教他们，难免会出现争执吧？”

校长笑着说：“现在肯教他们的都只剩新来的老师了，因为他们是出了名的八卦，每个老师都被他们调查的清清楚楚！用各种各样的方法。那些老师都怕她们了！”

我突然有一种受骗的感觉，原来是因为没有人教他们，才让我来教他们啊？而且我觉得他们有些可怜，所有老师都躲着他们吗？虽然他们有错，但是如果没有老师教的学生，再怎么说也很可怜吧？

校长说：“李老师，我能拜托你一件事吗？”

要拜托我？我能做什么？我就说：“什么事儿啊？”

校长说：“他们在这里的一年里，我发现一个规律。他们在刚入学的时候是全年中成绩最好的时候！而且