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问的目光，她好象在问自己呢！他一下拿开了手里这张夏雨遥写给何雪的贺年卡，他没有勇气再多看它一眼。

当仲单一走出女生宿舍时，青色的天空里挂出了点点亮亮的星星。何雪打着手电筒把仲单一他们一直送到了楼门口。仲单一感到何雪好象有话要对他说，但她似乎又欲语又止。仲单一一阵风似的骑车到了家。当他再一次静静的坐在灯下看着那双迷惑的大眼睛时，他在心里暗暗发誓，明年的这个时候，他一定要送给她一张最好最好的贺年卡，不再让她失望。我发誓。仲单一在心里默默的想。

终于，天晴了。　推迟开幕的运动会终于可以举行了。

进入四月份以来，一直连绵不断的下雨。春雨，正像书中所描述的那样，是“沙沙”的下着。它不像夏天的雨，迅疾不及掩耳，它轻轻柔柔地下着，远远的看去，看不见，近了，才能看见斜斜的仿佛在天地间织出的丝线一样的雨丝。而夏天的雨则是扯天扯地的织出一道雨幕，一切物景都被它遮断了，又像是无数的水柱，没了它们撑在天地之间，天地就要合在一起似的。春天的雨“润物细无声”，浑然不觉中就给你呈现出一幅水墨山水图。仲单一喜欢春天这宁静的雨。不张扬，不刻意，不喧嚣，不知不觉中，美已经来到你的身边把你包围了。仲单一常常有意无意的朝教室的窗外望去，他觉得自己有时就像是窗外被春雨打湿的一片叶子。仲单一也不知道，为何自己总是难以集中精力去听老师讲课。有些时候，仲单一感到自己所做的一切都仿佛和自己无关。但这些事，它们又都很重要，不然，为什么那么多的人，当然也包括自己，会没头没脑的为它而拼命呢？可是，仲单一觉得自己仅是被动的感到紧迫感而内心里却一点也紧张不起来，那些所感到的着急和担忧都是和精神状态脱离的，精神状态似乎一直在休眠着停滞着。仲单一只是隐隐地感到着一切并不是自己心中所向往的生活，但自己又无力去抗争。况且又该怎样去抗争呢？前几天，班主任许老师就这次春季运动会开了一次动员会，他说希望同学们踊跃参加这最一次运动会，争取再为班级体争光。同学们反响不一。有的比较积极，认为是难得的一次放松的机会，不过大多数同学态度冷淡，特别是学习较好的学生，他们觉得这会占去大量宝贵的时间，而仲单一却既感到好笑又感到茫然。凭什么高二下学期的运动会就将成为整个高中时代的最后一次运动会？是谁规定的，又是谁有权剥夺高三学生参加运动会的自由？自从进入高二年级以来，学习任务越来越重，课程一赶再赶，为的是把高三的课程挤压到高二学完。为什么正常的学习进度要被粗暴的更改呢？明明高三年级要有大量的知识需要学习，可就是因为高考时高三年级课程中有许多内容不在考试的范围之内就被任课老师都删除去了。其实，仲单一也知道，这些老师都是非常优秀的教师，有许多还是省级甚至是国家级的特级教师，这些优秀的老师为了学生的学习成绩真的是呕心沥血，费尽心思，他们一定也知道仅仅有一个好的学习成绩是不能算得上是一个真正优秀的学生的，可是，为了升学考试，为了应付高考，所有的人，老师，家长，学生都无一例外的，身不由己的，无可奈何的卷入到这场浩大的淘汰赛中，成绩，分数成了衡量学生和老师是否优秀的唯一的依据，这到底是可笑还是可悲呢？！仲单一从内心深处反感和厌恶这种千军万马去过一个独木桥的竞赛，这个强烈地抵触的情绪不仅仅是因为知识的获得完全成了机械的被动的和强迫的，更重要的是，这种竞赛还是不公平的！这就好比有人擅长游泳，有人擅长跑步，有人擅长打球，可现在却一律硬性规定大家全部去比游泳，那么那些在其他方面富有天赋的学生就有可能在这极其不合理的竞赛中永远埋没了自己的天分！然而，这一切是无法抗拒的！你只有在别人制定的竞争规则里按照他们的法则去拼命才可能会有出路，否则你将不会有任何被社会承认的东西，这将是多么的痛苦和无奈！仲单一感到自己的一切完完全全是在被别人牵着鼻子走，自己根本没有任何可以自由选择的余地。自己不能去读自己喜欢读的书，不能去画自己所喜爱的画，不能做自己想去做的事。这样的学习到底有多少意义呢？这，也许就是所谓的现实吧。仲单一又想起三月份去参观铝厂的情景。工人们在极度恶劣的工作环境中劳作着。外面阳光满地，而屋内却混沌迷蒙，大瓦的灯泡只闪耀出昏昏欲睡的光芒，从外面走进厂房就像走进了永不见天日的地牢里一般。女生们刚一进厂房立刻就像四下惊散的兔子一样忙不迭的“逃”了出来，即使这样，很多人看上去都几乎和白毛女别无二致了，这都