第71部分(第1/4 页)

，至于为什么，仲单一自己也解释不清。就把她埋藏在心里吧。仲单一每次末了都会这样想。

十月十六日 晴好 星期天

自从文理可分班后，功课更紧了。每天有做不完的作业和习题。整个高三课程被压缩到高二进行，也就是说，在高二就要学完整个高中的课程，高三整整一年的时间则专门拿来复习迎考。我觉得现在的学习已经完全变成了为了高考而学习，学习的目的不再是为了充实和完善自己。做题，演算，背诵等等锻炼和检测学生掌握知识和培养能力的手段，现在却成了目的，而且是唯一的目的。我不知道，我们每天这样拼死拼活的学，算不算是对生命的一种嘲弄，算不算是生命中的一种悲哀。

我们就像是没日没夜在大海上网鱼的渔民。也许我们就是把大海中所有的鱼都捞尽了，可最终还是捞不到能够主宰和改变我们今后人生命运的鱼。

我越来越厌倦于现在的学习了。我没有任何办法。我既不能改变命运的安排，又无法说服自己去热爱自己已经十分厌倦的东西。

我最终没有去文科班，不知怎么，现在开始有些后悔。我不知道自己内心深处到底是怎么想的，这是因为我对自己到底想要什么不是很清楚。还有，我发现了一个很奇怪的念头，它在我当时下决心留在理科班起了关键的作用：那就是何雪那次对我的建议。何雪几次问我，我几次都是模棱两可，而且口气生硬。可现在回想起来，何雪的建议实际在我的心里起了特殊的作用，尽管我感到心里很难接受，然而影响是潜移默化的。我为什么最终选择留下，难道就是因为何雪是唯一一个想着问我并“挽留”我的人吗？

贺若兰去了文科班。这个当代“林妹妹”是比较适合学文的。班里还有几个同学也去了文科班，同学之间的同学关系就这样结束了。

她没有去文科班。因为我没有在学校公布的名单中看到她的名字。

这时我反道很想见到她了。也许是上天知道了我的心思，我真的就在前天见到了她。难道冥冥之中真有天意？

前天是星期五。那天天气很好。阳光无处不在的照着。

那天是很难得的放学较早的一天。不过这并不是学校看我们这些学生学的辛苦而格外开恩，而是因为本来下午是要进行物理测验的　，是全年级统一进行的测验，但临近时间时，不知怎么就临时取消了。这个消息一公布，教室里顿时是一片欢呼之声，四合院里也能听到别的班级里的呼喊的声音。同学们开始收拾书包，欢呼雀跃地跑出教室。教室里一时间人闹马嘶好不热闹。我慢慢地收拾着书包，也不知怎么的，我的心里虽然有卸去重物的感觉，但同时一股莫名其妙的空荡荡的感觉也油然而升。我走出教室，外面阳光很亮很亮，一阵微风吹过，几片叶子欣欣然从高空飘荡下来，它们落下时的姿态都是轻松愉快的，它们很恬然的飘向自己的归处，一点也不慌张。我推着车子走向校门，在校门口，嘈杂和喧嚣一起向我扑来，我一时有点很不适应。我已经很久没有在这样的声音鼎沸“光天化日”的时候回家了，每次回家时，街上都已是万家灯火。我该朝哪里去呢？这么早回家，家里一定是冷冷清清的，父母在我后面回来也一定很惊讶我怎么会回去的这么早。而且回家有什么意思呢？到了家里还不是写写写算算算！可是不回家，我又能去哪里？我的脑袋里空空的，不知该朝哪个方向走。这时候，我忽然看到何若兰推着车子出了校门，她左顾右盼地穿过马路随即朝西骑去。我心里一动。反正现在也不想回家，干脆跟着她，看她要去哪。刚才我还觉得浑身没劲，现在却一下变得振奋起来，我小心翼翼地跟在了何若兰的后面。为了防止她看到，我只是远远的掉在后面，紧一阵，慢一阵的跟着她。何若兰骑的挺快，她在自行车道上轻盈地拐来拐去，就好象一只穿梭在柳丝间的燕子。有的时候，自行车道上的人挺多，她竟然忽的一拐，从栅栏的间隔处骑上了机动车道，越过那堆人后，又拐回自行车道上来。这使我颇为惊讶。平时何若兰给我的印象是文静斯文一副弱不禁风的样子，没想到她骑起车来竟也像男孩子般那么野！有一两次我差点就被她用这种方式“甩”掉了，就好象她早就知道后面有人跟踪她似的。我不得不把我们的距离尽可能缩短到最短。可这样就很容易被她发现。有几次过十字路口她回头张望，我真怀疑她已经看见了我。我跟着她差不多骑了有将近半个小时了，她走的方向正好和我回家的方向相反，眼看离家的方向越来越远，她该不是故意在跟我兜圈子吧？我发现周围的街市变得越来越陌生，难道何若兰