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“嗯，怎么，还有事？”金立胜停下手中的工作，抬头疑惑地回看林天意。

“是这样的，”林天意组织了下语言，感觉不太好表述啊，“这学期以来，我们班同学普遍觉得作业有点多，尤其是自然科学跟社会者两门课也越来越重要，然后有些同学就有点吃不消，常常晚自习结束了还没能把作业做完，只能回寝室以后打手电筒做……”

虽然林天意说得有点凌乱，但金立胜几乎瞬间就理解了林天意的意思，便沉吟着问：“这是个人现象，还是大多数人的现状。你也是这么想的吗？”

“这个啊……其实这学期作业的确比初一的时候多了很多。我看了下我身边的同学，觉得这应该是普遍现象。然后我是这样想的，我觉得吧，如果作业实在过多的话，总是会相应地减少其他看书复习的时间，毕竟时间总量是有限的嘛……”豁出去了，做个课代表不容易啊，做个代表民声的课代表实在是更不容易啊！

“嗯，”金立胜抿唇，貌似思索了一会，才点头说，“我懂你的意思了。这个事让我想想，你先回去吧。”

“好的，那老师再见。”

下午数学课快结束时，金立胜照例让同学们翻出《没课一练》，布置回家作业。

“今天，你们把新上的这一节对应的《每课一练》做好，自己校对好答案，作业本就不用收起来了，大家自觉点。”金立胜停顿了下，抬了抬眼镜又说，“听课代表说这学期作业有点多是不是？”

同学们难得异口同声，且声音洪亮：“是！”

“那这样吧，大家今后在做《每课一练》的时候，有些一看就会的题就不要浪费时间去做了，至于后面的应用题，写出主要过程，最后的结果可以不算出来。大家看这样行不行？”这是金立胜思考了一个中午，才得出来的结果。

“哦耶！老师你真好！”

“先不要急着高兴，”金立胜拍拍桌子，示意大家安静下来，“不要以为我这样说了你们就可以偷懒了，知道自己基础知识不扎实的同学还是要老老实实地做题。这样，以后《每课一练》也都不用上交了，大家自己校对答案。”

金立胜放下手里的作业本，下台走到林天意的课桌旁，让林天意拿出上午发下去的卷子，接着说：“大家再把这份试卷拿出来。”

看到大家都翻出了卷子，金立胜从林天意的桌上随手拿起一只红笔就在试卷上勾勒起来：“我下面勾几道题出来，大家也跟着在题号前标示一下，第1、2题，5、6、7题还有第10题，这几道题是今天必做的，后面的11和12题较难，选做，有困难的同学可以放弃。另外剩下的题意义不大，那就都不要了。这样大家看能做的完吧？”

众人眼里星光闪闪，个个感激地点头。

“那行，明天早上及时交起来，拿到我办公室。”说的时候，金立胜自然而然地看向林天意，乖巧的课代表立即微笑着颔首表示明白。

“好的，那今天这堂课就上到这里，下课。”

自从金立胜善解人意地顺应民意，减轻了同学们的作业负担后，初二八班的小喇叭们立马把这一好消息传播到了沥水初中的角角落落。

再加上上头领导也适时地下达了“减负”的指令，学校领导就着这一时机对各个班级的班主任开了一个相关会议，具体内容包括国家政策导向、学校升学压力、家长监督情况等等，时间长达近三个小时，其主要宗旨可以归结为一句话，即“在不影响学生学习成绩的情况下减轻学生负担”，这场冗长的会议真是听得各位班主任欲哭无泪。

真是说的比做的容易，既要提高学生成绩，又要减轻学生负担。这根本是不可能的任务嘛。

如果真能办到的话，她早就成教育家了好吧。

丁倩华揉着额头哀叹。

这年头的班主任也不好当啊。

也许，这一场耗时良久的会议唯一的好处就是，这个星期的班会内容总算有着落了。

既然有个这么好的话题在，本星期的班会自然是逃不开“减负”这两个字了。

“我们这堂班会的主题是最近比较火热的话题‘减负’。下面大家都谈谈自己的理解吧。”感觉下面没有什么人有附和自己话的意思，丁倩华只得接着引导，“什么都可以谈，你们可以说说看怎么减负，可以从哪些方面减负等等，说的有道理的话我也会跟我们班的几个任课老师沟通沟通。大家可以直接站起来说，也可以先私底下轻声商量商量，统一了意见再派个代表来说。”