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周则客场作战，应该说出线问题不大。高川和我商量后，决定与鹤大之战我还是不出场，留待27日与关东学院大较量时再出奇兵。

市大的观众和啦啦队来了三百多号人，围聚在球场四周看台上，毕竟是今年第一个主场正式比赛，意义不同于一般友谊赛。

结果在占据天时、地利、人和的情况下，市大又干净利落的砍了他们一个2：0，进球的是高中锋绦原和中前卫三浦。我虽然一直静静的坐在替补席上看，心里却想着下周与关东学院的比赛，是啊……去年这个时候就是因为主客场均完败于他们才被过早淘汰的，今年我可不允许有这种事发生，要让这些小日本知道，我是可以改变一切的人！既然市大已经二连胜了，就让这连胜势头一直保持下去。我暗下决心……

赛后，那些日本同学要聚在一起搞庆功宴，无非就是到居酒屋里喝酒吵闹而已，我很厌恶，便拒绝了他们。叶子见我不想去，就陪着我说她也不去了。我就带着她出了校门，正准备一起回家，突然发现校门口有个人一直注视着我，见我要离去马上抢步上来拦住我说：“你好，我是关东学院的体育老师宫本，上次曾经作为裁判吹过你们市大与都大之间的比赛，怎么，不记得了？”

我有些警惕，聚精于双目，淡淡的说：“记得你，有什么事找我吗？”

他一阵诡异的笑过后，问我：“你……为什么今天不上场？是保存实力？”

我心里很是恼火，心想原来你是做间谍来的，臭日本鬼子，当下没好气的说：“这和你有什么关系？我还有事，先走了。”拽着叶子正要上路，谁知他又阴魂不散的缠上来说：“知道吗，我刚才接到电话，今天关东学院在客场1：0胜了神奈川，我们就要交战了！你……下一场上不上场？踢什么位置？还是后腰？”

我大怒，心想你这个间谍也真够笨的，谁会回答你这样的对手提出的问题，岂不是自卖情报？不过转念又一想所谓“兵不厌诈”，就故作镇定的回答：“当然是后腰，由我防守中场，你们别想进球！”说完加快步伐，挽着叶子扬长而去。

在车上叶子问我是不是真的下一场作为后腰上场，我说不会的我会踢别的位置。她就撅着嘴问我是不是一直骗人，是不是连她也骗？我笑着说是啊我天生喜欢骗人你别理我好了。她却噗嗤一笑说我想找借口甩了她可没有那么容易，嘿…这日本小妞，还不算很傻！

4月27日是客场作战，由于关东学院大是距离市大最近的一所大学，车程不到半个小时，因此我可以随队伍一起前往客场作战。幸好今天没有什么研究课题，我早早的便赶到学校，等到上午10点一起上大巴士赶往关东学院大。球员们和啦啦队员们渐渐到齐了，在大巴士到来之前，高川却把我偷偷叫到一旁，跟我说：“常，你近来的技术可以说已有很大进步，与其他球员的磨合也基本可以了，那么今天你想踢什么位置呢？”

我细细思索片刻，回答：“如果教练安排我首发，我想选踢左边后卫，毕竟常练这个位置，和队员配合也较默契。更何况他们想不到上次踢后腰的我这次会踢全然不相关的左边后卫。我可以助攻，一定争取传出好球。”

高川同意了，他的脸上也充满了必胜的信念。是啊！一定会三连胜的，我嘀咕着。

坐在大巴上，我丝毫不理会四周诸人的吵闹声，闭上眼睛回顾这几个月来的训练心得。我想到了近来关于“无球“技术动作的训练，并领悟到了这正是培养和提高意识的重要环节。足球运动的整体性很强，场上一人得球，其余队员并非袖手旁观、无事可做，而应立即采取相应的战术行动，这里就牵涉到运动员的观察力和预判能力。高川说过，观察力和预判能力是衡量足球运动员意识水平高低的重要标准。例如当自己同伴得球时，自己应当采取什么行动来接应或如何调整自己的位置，这就要根据场上的情况作出预测和判断：自己的同伴是准备传球还是准备突破？对方会采取什么行动？对此要及时地做出反应，采取与之相应的行动。经常地参加比赛，是培养和提高意识的重要手段。训练的最终目的，是为了争取比赛的胜利，同时也是为了进一步检验训练的效果。基本的运动意识的培养可通过训练，而特殊的战术意识则要靠比赛实践来提高。这是因为训练毕竟不同于比赛，这时包括队员所处的环境、对手的特点、对抗的激烈程度等都不相同。比如说：我们在市大校园内训练时所处的环境及周围气氛通常是比较平静安定的，对抗的激烈程度也往往远不如正式比赛，所以，这种训练达不到全面提高队员战术意识的目的。