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庄明逊合起双手支在颌下，微笑问：“不上网的时候做什麽？”

“做模型。一做起模型就忘了时间。”说起模型，杨唯志的情绪又高涨起来。

“和你上网的感觉很像，是吧？”

“是啊。而且还……”

“还更有成就感？”

“对的。”

“我一直强调，你只要能在现实中找到一种自我实现并且是自己喜欢的方式，从虚拟的网络中出来是很容易的。”

杨唯志一个劲儿点头，“是啊，以前家里人想尽办法让我戒网瘾，我就是戒不了，如果不上网别提多难受了。自从开始做模型，我自己都会忘记上网这回事情。”

庄明逊一直认为杨唯志之所以沈迷上网，主要是在现实中得不到肯定和重视。他来自於一个严厉的家庭，父母对他的要求比较高，他在学习上没多少天赋，成绩只算是中下水平，所以常常被父母责怪，即使他已经尽力了，仍然得不到肯定。另外他的性格比较内向，朋友很少，在学校里基本是独来独往，缺少与人的必要交流。

而在网络上，特别是打网游的时候，他能获得现实中没有的成就感，比如说打怪升级的时候，又可以和人组队弥补他在现实生活中人际交往的缺失，所以他很自然地把精力投入到网络中，基本从现实生活中抽离。所谓网瘾只不过是他逃避现实生活的一种方法。

庄明逊花了好长时间才获得他的信任，建立起良好的交流，又花了好长时间发现他在现实生活中的长处和爱好，最後找到了做模型这件事情。接下来鼓励他参加学校里的模型小组，表面上看，庄明逊只是在教他如何融入到兴趣小组中，实际上他们做咨询时的所有努力都是要让他在现实生活中找到一个支点。

如今，已经见到了初步的成果。庄明逊看著杨唯志日渐开朗，心里颇是欣慰。当杨唯志在现实生活中找到成就感的时候，庄明逊也在他身上找了成就感。这，或许就是心理咨询的魅力吧。

“不过，我爸还是在说我不务正业。”杨唯志一提到他的家庭，尤其是父亲，马上没有了刚才的神采，变得抑郁不平。

这是替杨唯志做咨询要面对的第二个，也是最难的一个环节。

庄明逊摩挲著下巴，问：“他还是不赞成你做模型吗？”

杨唯志蹙著眉，肩膀往下垮，眼中充满了不满和沮丧，说：“倒是没明说不让我做模型，就是嘀嘀咕咕地说了很多怪话，意思就是我不务正业。如果不是看我上网的时间少了，他怕是要直接反对的！反正，我做什麽他都不会满意！”说到最後，杨唯志紧握双拳，胸脯上下起伏，明显在压抑怒气。

“虽然他还是没有肯定你，但是比起过去的态度也是一种进步。你在进步，他也没有停止不前。”庄明逊尽量温和地安慰他。

杨唯志有些不情愿地点点头，然後他抬起眼睛，目光中充满了迫切，“我要如何做他们才会肯定我？是不是完全不上网了才行？”

他这种年纪的孩子一方面希望能自立地处理问题，一方面又十分需要父母和身边的人给予肯定。表面越是叛逆，内心越是脆弱。而杨唯志的父母恰恰是那种不懂得鼓励肯定孩子的人。

庄明逊在心底叹息，小孩那种热切的眼神让自己心里替他悲哀──如果他的父母能够多给他一些关注和信心，或许他完全没必要来做心理咨询。

庄明逊脸上挂著一成不变的笑容，鼓励他说：“要父母马上就发现你的变化不大可能。毕竟他们也比较忙，而且他们有自己一套标准，你不可能每一条都符合他们的标准，同样，他们也不可能每一条都符合你的。我们应该慢慢来，对吗？关键还是你自己的感受，如果你自己做得很好，他们自然是会发现的。”

杨唯志是个很懂道理的孩子，对庄明逊又十分崇拜，听他这麽说就信了。庄明逊岔开话题，和他谈了好多关於模型的事情，最後杨唯志离开时，心情很好，情绪高涨。

小玉见他高高兴兴地出来，心里忒不是滋味。有什麽好高兴的，有那麽好的家庭条件还出心理问题，那像自己这样的，是不是不用活了？

他故意迎面走过去，猛地撞到杨唯志的身体，把杨唯志撞得往後连退几步差点儿摔倒。

小玉忙假笑著上去扶住他，一迭声地说：“对不起……”

杨唯志生气地瞪著小玉，但是见他一脸笑容，满面歉疚，实在不好发作，只是淡淡摇头表示不介意。

小玉跟在他後面，一边道歉一边把他送出门。一转身，露出一