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胡菊芬对林籁的态度满意，但仍然觉得不够悲情。她还是希望林籁的认错

能有一个涕泪横流的效果，最好“眼泪哭得地上一滩”。

但林籁垂着脑袋，绝没有要哭的意思，虽然表情够沉重了。

她也就勉为其难地接受了事实，毕竟林籁今天会来认错，她是一点也没预料到。是个意外之喜，说明她身为教师的向心力，任何离经叛道的学生终会被巨大的引力感召回归。

她当班主任几十年，真没遇见过敢公开和她对抗的学生，只能说现在的孩子越来越不得了。但她欲擒故纵、放任自流的手段终于还是收到了效果。

胡菊芬在心里早就原谅了林籁，更加把一切错误归结到已经退学的陆雪岭身上。

她仍然要说丑话：“我不会让你做班长！”

林籁压根没想到这个。

“不然我不能和其他同学交代！接下来，还是要看你自己的表现，是不是真心实意地悔过了。”

林籁觉得“悔过”这个词语好夸张。

“你先回去吧！”胡菊芬强调，“记住，接下来要看你的表现！”

林籁应了一声，临走前忽然机灵了一把，弯腰浅浅给胡菊芬鞠了一躬：“谢谢胡老师！”

从办公室出来，林籁完全可以想象胡菊芬面对一整个办公室的同僚，那微微得意而矜持的笑容和说辞。说实话，胡菊芬业务水平可以，但作为老师的师德真挺有待商榷的。

不过无所谓，林籁从征服胡菊芬上回收了一点成就感。

第二次月考，胡菊芬为了表示对林籁的支持，数学监考时单独走到林籁身边，站在边上看他答题足有三十分钟之久。

林籁知道她这是“爱的围观”，而且林籁从来也没怕过她。不过要换成别的不明真相的学生被胡菊芬这么长久地一站，肯定吓尿了，别提做卷子。

班级有点骚动，没人说话，但很多同学好奇地不住回头看这个角落。

胡菊芬睬林籁了，这是一个明显的信号。

林籁作为主角，很平静，从容不迫地答题。除了不会做的题，写在草稿上的计算都很自信，落笔就感觉是对的。

月考里数学成为他最高的一科。

胡菊芬喜欢把全班分数前十的卷子挑出来，从高到低一张张在讲台上喊名字发，有表彰和激励的意思。发完前十，剩下的再通过各排从前往后传。有时候她反其道行之，把最差的十张卷子来个公之于众。

这次她选择发糖。

林籁第五个上去拿卷子，抬头看了一眼胡菊芬，胡菊芬也看他。师生目光交汇，摩斯电码似的，编码和解码在一瞬间完成，旁人都看不懂。

班里有点嗡嗡声，大家隐约察觉到林籁有东山再起的苗头。然而全不明白其中缘由。

但再进一步总是

很难，第一名总是别人的，他不是这里疏漏点就是那里差口气。林籁勉强只能算二梯队领军。

王乐乐在文1是绝对的一军，甩开理化后简直如鱼得水，和原林籁班的学习委员争一抢二拼得你死我活。学习委员英语神语感，王乐乐英语神语法；学习委员语文作文美，王乐乐语文阅读强；两人的数学半斤八两，学习委员基础好些，王乐乐现在也不差。政治方面，学习委员比较稳定，王乐乐在班级前列和倒数间来回起伏，被政治老师誉为奇葩。

林籁现在不嫉妒王乐乐了，他就是感到费解。王乐乐做题在他眼里还是龟速，补课的时候老师给多久时间做题他就做多久，老师说停笔开始讲解时，他通常都在急急忙忙写最后一行字，不多一分钟不少一分钟。人家比他做得快省下来的那点时间，足够再多做几道题，累积下来的时间，足够多做几套卷子、几本课外书。

但考试就是考不过他，简直匪夷所思。

王乐乐说因为他认真搞懂每一道题。

林籁想到高一的时候他给王乐乐讲题，对方那不求甚解的令人无力的态度，和现在相比，真是今夕昨夕。现在竟轮到他来告诉自己这句，自己当时对他说过的话。

一天补课王乐乐拿来一个手工小玩意，是他妹妹为林籁做的高考倒计时牌，三位数的，个、十、百位上各有阿拉伯数字零到九的十张可翻动的卡片。色彩画得很鲜艳活泼，看得出来做得很用心。

林籁收了礼物，笑了，高兴也不高兴。高兴是王乐乐妹妹有这份心，帮自己做了可爱的小手工；不高兴是因为这玩意儿倒计时的是高考。谁喜欢在离高考还有大半年的时候，天