第55部分(第1/4 页)

例。

就算不是专门的几何题型，像逻辑题里面也有诸如给一张袜子图找最底下的袜子是哪只这种看图题，小不点碰上直接就歇菜了。

李彦反正也是闲着无聊，摊开这本逻辑题从第一页开始看。这时班里的学生并不是很多，他都看完第一章节了，才陆陆续续地有泪汪汪的奶娃娃背着小书包进来。

因为是新学期的第一天，估计迟到的学生会很多，小张老师很体贴地等上课铃打响五分钟后才抱着几本书从门外走了进来，视线在教室中大体扫了一圈。

她在看到小不点埋头做题时目光一顿，往旁边一移，发现连他家养的那只猫都在捧着一本很厚的书埋头看得津津有味的，表情一时间有些碎裂。

小张老师在心中感叹了一声天才的世界她果然不懂，若无其事地拿出名单来点名。她按照惯例，让孩子们轮流站起来讲一讲这个假期都干了什么，因为是按照座次顺序来的，所以小不点排到了最后一个。

他这次倒是没有让老师为难，很自觉地站了起来，小胖手一攥，高兴道：“老师，我过年的时候吃了一只猫，真好吃啊！”

他说的其实是糖人，一开始小不点舍不得吃，放的时间久了，两天后糖人就干了。眼看着要裂开了，好东西总不能浪费了，让李彦拿着撕掉了包装纸，整个塞到了小不点嘴里。

小不点刚开始还一脸“我了个大槽我整个吞了一只饿喵”的三观碎裂表情，正想呸呸呸吐出来，舌头已经尝到甜味了。

他的表情一时间变得有点微妙，小不点没忍住又舔了一下，确定这个甜味不是错觉。于是他就舔，舔舔，舔舔舔，最后干脆嚼吧嚼吧咽下去了。

嘤嘤，真心好吃啊！甜到心里去了！小不点吃完后吧唧了半天嘴巴，算是明白了为什么李彦吃那只糖老鼠吃得那样津（sang）津（xin）有（bing）味（kuang）。

小不点对此记忆犹新，此时乐滋滋地跟老师说出来，颇有炫耀的成分。

小张老师愣了一下，琢磨着B市不流行吃猫肉啊，再说了你家里还养猫呢，爱屋及乌也不该吃猫猫狗狗的，你怎么可以这么凶残？

她一下子不知道说什么好了，就不合时宜地卡壳了，幸好李彦倒是明白小不点那句话很容易让不知情的人想歪，拿爪子一戳小不点，指了指自己摇摇头，又比了一个糖人的大小。

他想要让小不点说清楚，那个“猫”跟自己不是一样的，小不点理解得有点偏，但是大体意思还是对了，点了点头，补充道：“哦哦，饿喵也吃了一个，他吃的是老鼠的，甜滋滋的，可好吃了呢！”

小张老师算是听懂了，松了一口气：“是糖吗？”她虽然没有第一时间想到糖人，但知道肯定是那种有意做成动物形状诱惑小孩子买的糖果，彻底放下心来，对着小不点笑了一下，“星渊说得很好，请坐吧。”

什么啊，人家这么卖力地冲你安利糖人，你就反应这么平淡吗？小不点对她的回应不是很满意，觉得世界上还是饿喵最能理解自己的玻璃心了，一屁股坐回小蘑菇凳子上，埋头继续翻课本。

——为了惩罚一点都不配合自己的小张老师，今天一整天他都不打算抬起头来了。

李彦看他气哼哼的模样都有点想笑，稳了稳心神，跳到桌子上看小不点翻书。

小不点看得很快，每个小章节后面都有十几道练习题，他看到有点难度的就动笔写写，没有难题的话就直接无视了。

他花了一节课时间看完了这本书，就翻出试卷来看。这次李彦就不只是光在一边看热闹了，从装订起来的一沓试卷上撕下来一张，指着墙上的时钟比了一个手势，意思是要让他在规定的时间段内做完。

小学三年级连应用题都是“39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组”这种最简单的列式计算题，小不点其实根本就不想做。

不过有机会在李彦面前炫耀一下自己大脑里发达的肱二头肌，这个主意想想就不赖，小不点很有干劲儿地把小袖子撸起来，从李彦一劈手示意计时开始，他就拼命埋头书写。

写着写着他就觉得不舒服了，小不点字很臭，写得也很潦草，速度并不算慢。可再快也不可能跟得上他的思维，偏偏他刚开始做题时还脑补了一下啥啥自己五分钟写完一张试卷，把饿喵惊得说不出话来这样的场景，眼看着五分钟都过去了，他才写完一面，翻过来就都是应用题了，写起来更费工夫。

小不点不觉有点着急上火，一手写字，另一手去抓自己的