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十五其实很有悟性，墨涵只唱了两遍他就记住了，本来么，孩子对感兴趣的东西容易记牢。第三遍，墨涵让十五站起来，一个人好好唱，娇嫩的童音给这秋天的园子唤回春的记忆。

十五唱完了，突然说：“皇阿玛，儿臣唱得可好？”

墨涵连忙起身，她的耳朵是白长了，老康和几个皇子不知什么时候来了。墨涵呆站着，竟忘了见礼。

“这歌是你教十五阿哥的？难为他就记住了，在学里，师傅教的怎么就记不住。”老康在幼子面前没有威严，只是一个慈父。

胤祥拉拉墨涵的袖子，她才察觉是在问她：“回皇上，十五阿哥年幼，学习应该从浅显易懂，且儿童感兴趣的启蒙。至少现下，十五阿哥能说出《西游记》的人物了。”墨涵直视着康熙，毫不隐瞒心中的想法。

“听十三说，你今天还教他和胤祯背书的好法子，连胤锇都说你教他习字来着。”

看来老九和老十的印刷品还没有穿梆：“回皇上，学问深浅不在终日苦读，贵在得其法。十年寒窗、累次科考才中榜的多是庸才了。墨涵的法子并不一定就好，只是适合自己而已，说给十三阿哥他们，是希望他们能不读死书，慢慢摸索出适合他们的法子。这和孔夫子说的因材施教是一个道理。”

康熙还是不拘言笑，也不知道是怎样心思，墨涵是猜不透也懒得猜，只听他说：“胤祉，你是阿哥中的翰林，这可来了个女翰林和你抢弟子了。”原来十五阿哥的学业是由三阿哥在督导。

胤祉恭敬的看着老康：“皇阿玛，儿臣早就听闻墨涵格格年纪虽小，却学识过人，但儿臣不赞同她教十五弟的思路。若幼学发蒙不以先贤为准则，岂不容易入歧途。”

“三阿哥，墨涵觉得只要能让十五阿哥学到真本事，不该拘泥于方法。就如同诸子百家，各朝各代推崇不一，其实莫若兼收并蓄，取其精华，弃其糟粕，皆为所用，岂不更益。彩衣娱亲，扇枕温衾，法虽不一，孝道同也。”

“但十五弟乃皇子，与你女儿家原不同，该有针对性的学习安邦定国之策，日后好为皇阿玛分忧。你教的岂不是旁门左道。”胤祉倒真以为墨涵要和他抢弟子了。

墨涵却只寻他话里的缺漏追击：“若无济事救人之心，岂能安邦定国？一室尚莫能扫，安可放言扫天下？岂不闻平天下以修身始？”墨涵只顾言语上占上风，不给三阿哥留情面。

康熙只笑看着二人，旁的阿哥也看着希奇。

“皇阿玛，不如让三弟和墨涵来场比试如何，比比书、画，再比比墨涵说的彩衣娱亲如何？”大阿哥的建议是一石激起千层浪，众人对这一提议很是兴奋，连康熙也是饶有兴致的看着墨涵。

墨涵直拿眼去求胤祉，却听他朗声说：“皇阿玛，儿臣愿意和墨涵比试。”

牛刀

胤祉选了大阿哥、四阿哥、七阿哥、八阿哥，老康明显偏颇，竟准了，剩下的，太子不参与，墨涵可选的范围就很窄了。胤祥不免替她担心：“这书法么，四哥的字连皇阿玛都赞不绝口，七哥的画算是我们兄弟中的一绝，大哥则是十八般乐器样样精通，八哥也是得了他的真传。你输定了！”众人也是拿不同的眼光注视着墨涵。

墨涵心知，此刻若想争取三分胜算，就非得在比赛的法子上下功夫，法子么，一时倒是没有万全之策，不过可以开动脑筋，但先要讨皇上的口谕：“皇上，墨涵愿同三阿哥比试这三项。这帮手由三阿哥先挑了，那这比赛的法子不知道三阿哥敢不敢让墨涵来定细则？”

老康也知墨涵想用激将法，但实在好奇这个古灵精怪的丫头究竟打什么主意，欣然应允了，定下中秋夜为赛期。

墨涵选了九、十、十三、十四一头，小十五也来凑热闹，除了胤禟还商量几句，旁的人只会添乱、起哄。

墨涵嘴里早就没有什么禁忌，直呼名字安排任务，让胤锇把小十五倒吊着练习用嘴含住狼毫，教胤祥和胤祯做伏地挺身锻炼臂力，自己则让胤禟学着分辨自己的速写卡通。

“糖糖，他们说你擅长昆曲，能唱两段么？”墨涵着力发掘本队的潜力。另外可能胤禟缺锌，头发偏黄，让墨涵联想到大富翁游戏里的糖糖。

“墨涵，你想到什么好办法了，也说出来听听！”胤祥很是好奇。

胤祯却阻止道：“别告诉他，他立马就会给四哥通风报信，做小奸细！”

知道这哼哈二将又要为胤禛起争执，墨涵连忙阻止：“都别吵，山人自有妙计，不过能否出奇制胜，关键要看胤禟舍不