第三十章--关于午休问题的解决想法(第1/2 页)

学生午休时间的去向确实是班级管理的盲点之一，这个问题对于一些全封闭管理的寄宿制学校来说不算问题--因为学生连大门都出不去，要么去图书馆看书，要么回宿舍睡觉，要么去各种文体活动室活动

七中可没有那么高大上，学生想运动倒是有操场，但是图书馆、文体活动室什么的想都不要想。这本来就是老师该下班的时候，不可能专门拎出一个人值班。

这么多年一直没人管过午休学生的去向问题--毕竟不是每个老师都像艾文这样是个死强迫症。他是个预见问题不解决就浑身难受的性子，他一点不相信学生的自我管理能力。如果十几岁的学生有强烈的自律性，他不用老师看管都能成为一代伟人。

纵观历史长河，哪个功成名就的人不是一个严格的自律者？但是这个世界上大部分人都是平凡的，他们面对各种诱惑会妥协--这是人性的一部分，不是所有人都能这么坚决的抵制诱惑的。

现在这个时代的诱惑更多，各种游戏、各种文化的冲击让学生变得不那么像学生有人总说以前的学生如何如何老实，现在的学生如何如何怀客观现实确实是如此，因为以前科学发展水平在那呢！如果让那批孩子面对二十一世纪的诱惑可能和现在的孩子别无二致！

不是以前的人有多么优秀，只是那时候的诱惑没有那么多罢了！

所以学生不自律，艾文就得用自己的方式把他们引导到正道上。世上无难事，只怕有钱人没错，这个世界上有太多的事是我们有心无力解决的。但是人无力，钱有力啊！事情之所以无法解决只是因为钱不多！

不信？就那学生午休的事情来说--如果艾文捐给学校一栋宿舍楼，学生就可以按时间安安静静睡午觉了！如果艾文捐给学校一大笔钱，学校就可以给图书管理员发午间加班补贴，学生就可以去图书馆阅读了！如果艾文再捐一栋艺体楼，学生中午还可以去练琴、打球、健身

所以在钞能力之下，绝大多数的棘手事情都可以迎刃而解。事情之所以麻烦就在于钱不够！

如果艾文真的有捐楼的钱他还苦哈哈的当小老师干嘛？老艾同志给他的房产每个月的房租也就在十万以上、二十万以下。这笔钱说少不少，说多也算不上太多，至少这些钱可不够艾文捐一栋宿舍楼或者艺体楼的。

所以艾文得用有限的钱把事情办好办事儿不花钱肯定是不行，但是花多少；花钱之后取得什么效果确实有区别的。好的方法既省钱又有效，不好的方法只能把艾文为数不多的存款打水漂。

而且这件事儿肯定不能艾文自己剃头挑子--一头热，他必须要知会家长们一声争取家长们的支持，不管是经济上的支持还是精神上的支持，他必须要让家长跟自己站在一条线、保持一条心才可以。

要不然艾文出钱出力提出方案之后家长在后边扯后腿就有意思了虽然大部分家长都很通情达理，但是艾文也不敢保证没有几个奇葩型号。人心真的是太难揣测了，家家有本难念的经，你觉得自己办得是一件好事儿，但是在有些家长眼中你就是在搞事情。

所以初一七班的第一次家长会必须要尽早召开了，最好能在周五就把事儿办了！四十分钟开一个家长会足够不来参会的家长艾文会挨家挨户上门拜访，他必须要把学生午休的事情安排得明明白白！

首先他要在技术上对学生的空间位置进行监控--学生中午在哪他这个班主任必须要有知情权，如果学生午休时间出现安全事故学校也是要承担责任的！前车之鉴不是没有，所以艾文必须要提前做好准备。

定位系统很好解决，只需要一块手表就能解决所有问题。真正难以解决的是学生去向问题--学生中午有不同的想法：有想要看书的；有想要运动的；有想要睡觉的一刀切下来肯定不合适。他必须要让学生有选择的空间。

想要看书、学习的很好解决，班级图书角有很多开卷有益的图书可以给学生阅读。想要运动的也很好解决，学校操场有篮球架、足球门、排球网、乒乓球台七中的运动器械还是比较全面的，毕竟学生需要德智体美劳全面发展，体育还是需要参加中考的重要项目，学校不得不重视学生身体素质发展。

但是学生中午想睡觉就很不好办了七中是没有学生宿舍的，学生的家都在一个学区，家最远的学生徒步三十分钟也就到家了。说实话这个距离很尴尬--想要回家睡觉这个时间长度是不够的；不回家还找不到一个合适的地方去休息

对此艾文想和学校附近的一家青旅达成供需协议--青旅需要提供