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“成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功”。

孩子是在家长的教育下成长的，“把成功当幸福”的价值观是父母潜移默化帮我建立起来的。多亏我自己悟性高，意识到了这一点，否则我的一生都会在别人的羡慕下，充满压力和焦虑，很“成功”但很不幸福。

幸福坐标（4）

能够当第一名，当班长，被学校保送的孩子多吗？凤毛麟角！绝大部分家长都希望把孩子培养得很成功，而绝大部分孩子在家长的一再要求下会不断努力，当突然有一天，他们发现根本达不到家长的要求时，希望变成了无望，变成了绝望，开始逐步沦落到了第三和第四象限。每次上课讲到这里的时候，我都非常激动，因为我见过太多第三和第四象限的孩子，他们很不幸福，但他们很无辜，因为这样的不幸福都是家长一手造成的！

跳楼模式——把“解脱”当幸福

看看第三象限，横坐标“现在”是“负”的，代表这一象限的人“并不喜欢当下的生活”，当下的生活不能给他们带来快乐和满足。纵坐标“将来”也是“负”的，代表“没有积极的人生目标”，不知道为什么活着。这个象限的人不幸福，他们“把解脱当幸福”。

家长朋友们，如果你的孩子现在在你身边，请你问他/她两个问题，第一个问题：“宝贝，你喜欢学习吗，你现在快乐吗？”；第二个问题：“宝贝，以后你想干什么啊，你近期的目标是什么呢？”。

如果孩子的答案都是否定的，比如“不喜欢，不快乐”和“不知道，没什么目标”的话，你可要注意了，你的孩子可能就是这个象限的人，他可能会慢慢地走向不幸的生活。

2008年9月，我在河南濮阳讲课时，一个母亲在所有家长都咨询完之后，把我叫到一边，满脸焦虑地给我讲述了他们家里发生的事情。她的女儿上二年级，有一天放学后并没有像往常一样写作业或者看电视，而是坐在餐桌前等着妈妈回来。妈妈一进门，她就站起来很严肃地和妈妈说：“妈妈，我要和你正式地谈一谈。”妈妈很惊讶，二年级的女儿从来没有这么严肃过，她问女儿：“你想谈什么啊？”女儿和她说：“妈妈，如果你再这样逼着我学习的话，我就自杀。”妈妈听到女儿这样说震惊了，一个二年级的女孩子怎么会说出这样的话呢？

二年级的小女孩为什么想要“自杀”？因为她“把解脱当幸福”。妈妈每天逼着她学习，她怎么努力也达不到妈妈的要求，使得她“当下的生活”没有了快乐，同时她也不知道“将来的生活”会是什么样子，对将来的生活也不憧憬，不向往。所以她“现在不快乐，未来也没目标”，内心感受很可能是“活着有什么意思？！”所以就有了“解脱”的想法。

很多孩子会和妈妈说：“妈妈要是不上学就好了”“妈妈，你要是不生我就好了”“妈妈，活着真没意思，太无聊了”。下面这段话，是一个西安妈妈给我的留言：“在一次写作业过程中，听到孩子说‘不做人多好’，让我这个妈妈很震惊，细细想想，父母真有点像监督完成老师布置作业的工具，孩子很辛苦，妈妈很无奈！很想学习有什么好方法，以前只能找教育书，但是找不到答案，现在好了，我们有地方学习了”

图1…4 一位妈妈的留言

孩子偶尔说出这样的话，可能是一时的情绪发泄，家长不要担心。小学阶段的孩子说出这样的话，一般情况下他们绝不会这样做，但已经给你敲响了警钟——他不快乐，人生没有目标，活着没有意思。他在逐步形成“把解脱当幸福”的价值观。

我常常警告家长，小学阶段你就基本可以判断出孩子在哪个象限了。即使是第三和第四象限的孩子在小学阶段也不会出问题，因为这时孩子无法反抗家长，但隐患已经埋下了，如果家长不想办法及时解决这些问题的话，孩子到了青春期问题就会爆发出来，到那个时候，再想调整，就要费更大的力气了。　txt小说上传分享

幸福坐标（5）

现在有“网瘾”的孩子越来越多，媒体上时常报道沾染“网瘾”不能自拔的孩子。那些家长们哭天抢地地痛诉孩子不争气，痛诉网络的危害，其实，孩子有“网瘾”并不是网络有多么吸引人，其根本原因是孩子们在现实生活中找不到快乐和目标，缺少来自家庭的“真爱”，走进网络其实就是对现实社会的解脱。有“网瘾”的孩子绝大部分都是“第三象限的孩子”。如果你周边有朋友的孩子沾染“网瘾“，请你告诉他们，最好的处理办法是让孩子在现实生活中找到快乐和目标！