第9部分(第1/4 页)

频模�豢吹矫┨ò。�辶敢喊。�睦锞脱餮鞯摹：芏嗟穆杪瑁�豢吹酱笊坛。�睦锉呔脱餮鞯模�拖牍湟还洹５�俏乙豢吹绞榈晷睦锞脱餮鞯模�蛭�矣泄涫榈甑南肮摺�

儿童教育就是培养好习惯。乌申斯基说，习惯是人的行为的反射。反射是可以改变的。也就是说，可以培养好习惯，也可以养成坏的习惯。书包　网　。　想看书来

四　父母是习惯的老师（2）

习惯的养成是一把双刃剑。搞不好习惯的养成也可能成为奴役儿童的过程。所以对待儿童的习惯养成，父母要小心翼翼的，不要定那么多清规戒律。我们研究的是少年儿童的行为习惯与人格的关系，是研究与健康人格的形成有益的行为习惯，不要那么机械，要尊重不同的人之间存在的差别。

不同的人有不同的需要，因此习惯也是会有差异性的。比如说有的人习惯于桌子上摆得很整齐，有的人桌子上就似乎有点儿乱。我属于后者。我桌子上不是很整齐。这是个性差异，不妨碍别人。

不妨碍别人的习惯不要干涉。比如说你早晨叠不叠被子这是你个人的事，但是你不能妨碍别人。比如说你要认真负责，你要说话算话，你要遵守规则，你要讲诚信。这当然都是公共习惯。

从不同家庭出来的孩子，带着不同家庭鲜明的烙印。父母不培养习惯，也是在培养习惯，父母是在用自己的行为影响孩子。比如说这家的父母大大咧咧，孩子也会大大咧咧；医生的孩子爱干净的多；这家父母喜欢吃辣椒，孩子肯定也喜欢吃辣椒……

我主编十多年的杂志《少年儿童研究》推出了一个新的栏目——“家规、家训、家风”。孩子的成长受家庭的深刻的影响。亲子关系是深刻影响孩子的第一个社会关系。孩子通过跟父母的关系看世界、看社会、看未来。什么是男人，什么是女人，什么是幸福，什么是真善美……都是亲子关系给他的深刻的影响。

比如父母离婚。我不认为离婚就一定是坏事，但是生活在单亲家庭的孩子将来离婚的可能性大，因为这种环境容易使他对婚姻不信任。特别是以前有的人对离婚想不通，一离婚，爸爸或妈妈就容易谴责对方，跟孩子说：你可得记住，天下的女人都是狐狸精，天下的男人都是坏蛋。我在《中国妇女》杂志上发表过一篇文章，叫《不要播种仇恨》，因为家庭教育无小事，父母的一个眼神、一个议论，对孩子的影响都是很深的。

离婚可能是好人跟好人之间的矛盾，好人跟好人之间的矛盾也是深刻的。我看了电影《克莱默夫妇》后，很受感动。如果我们的父母能注意自己平时的言行，那么也许离婚这样的“大事”对孩子的消极影响也许就不那么大了。

教育一定要讲人的真实世界，要培养一种具有可迁移价值的东西。

我们当然要培养孩子尊重别人、微笑待人。比如说见人要问好。一个人早晨见了十个人都问好，“您好”，一上午的心情都好；如果你见了十个人都冷若冰霜，毫无表情地走过去，恐怕你的心情也不会太好。一会儿你去找其中一个人说事，彼此都可能感到奇怪，很不自然。

但是，微笑待人的习惯是需要培养的，但不能是刻板的、机械的，也不能是功利化的，其核心实际上是尊重别人。也就是说，应当从内心里相信，每一个人都是可爱的，要尊重别人，尊重别人也是尊重自己。

你如果培养出尊重别人的特质，你就不仅仅会对别人微笑。你会设身处地、善解人意地经常为别人着想。比如说你要是尊重别人，到别人家去的时候，你提的包就不能放到别人的桌子上。卫生常识告诉我们，很多人的包东拿西放，会沾上很多细菌，而桌子是人家吃饭或工作的地方。你不担心给别人带来不便吗？那么你的包最多只能放在椅子上，甚至是地上。这个道理是中国人民大学社会学教授沙莲香女士讲述的，而她本人正是这样做的。

在很多方面都注意尊重别人并养成习惯，这样的人，这样的孩子长大了就是一个受欢迎的人，一个有良好气质的人。

五　美好习惯成就美丽人生

提到习惯的重要性，我想起一个人和一段故事。

1981年，一个10岁的小姑娘进入了人民大会堂，参加中国一举囊括36届世界乒乓球锦标赛全部冠军的盛大庆典。小姑娘独自一人，踏着长长的红地毯向楼上奔去。两个警卫战士拦住她，问：“喂，小朋友，你要去哪里？”

“我？”

小姑娘一愣，似乎明白了什么，她自信地扬了扬挂在脖子上的相机，又指了指