第10部分(第1/4 页)

大的负债国。

就个人而言，我所经历的最富戏剧性的变化就是贝尔集团意料之中的解体。

我们的任务就是打算解散这个世界最大的私营集团，将其重组为八个新的公司。

这可不是件轻而易举之事，因为贝尔公司拥有100万雇员；1500亿美元资产；7000万份账本和2亿份客户材料；24000座建筑；17万辆机动车以及一百多年的历史。

我所听到的对我们这一任务最好的描述是：好比试图在半空中将一架747客机一个部件一个部件地按时拆开。

正如起初所担心的，强制过户终于发生了。我相信这一过程足以成为商业学校全部知识的一部分，但我希望这重要的一课不会被忽视。

这一教训是，未来无定数。它适应于我所注意到的技术领域的变化、市场的变化以及“地球村”的出现。

这一教训是，一个人不可能走回头路，他所能依靠的只有是恢复力和适应力。

正如历史学家巴巴拉·曲奇曼曾说过的：“你不能推知人类因素的触角会伸到哪里，历史从来不会紧跟而总是捉弄科学的轨迹。”

一个人可能会尝试去作有学问的预测，但往往多半是错的。

12。　无知的驱动……错误的必要性和价值（3）

不要因犯错而责怪自己，因为在我们的错误中也许就孕育着现在未可知事物的答案。

因此，不要担心犯错误；真正该担心的是怕犯错误。只有那些胆小鬼——那些唯唯诺诺的人，无远大抱负而又成绩甚微的人才不犯错误。

正如美国心理学家爱德华·底博农所说：“要求事情在任何阶段任何时间万无一失也许是新思想的最大障碍。”

他引述了马克尼的经历，马克尼提出了向大西洋彼岸传送无线电报信号的设想，曾遭到专家们的嘲笑。

专家们头头是道地论述到，即便电波是沿直线运行，它们将成束跑向太空而不会沿地球弧线运行。

幸运的是，马克尼坚持不懈，终于取得成功，但这是基于错误的成功。使传播成为可能的是那时还鲜为人知的、能将电波收回地球的电离层。

正如底博农所说：“正是通过错误，马克尼才得出结论。如果他始终刻板地坚持逻辑，就永远不可能成功。”

马克尼的错误为我们的通讯开辟了新天地，其发明与亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的电话一起为我们展示了看不见的连接世界的未来网络。

贝尔首次用电报捕捉到了这些电波；马克尼没用电线就使它们得以传送，后来，这些电波将在23000英里高空的卫星与地球间穿梭，或者在一缕缕轻柔的光线上穿行。

这些电波产生了声音——然后是话语，进而有了图像——出现了电视以及今天瞬间信息的大量涌现。

所以我希望诸位换个角度看待错误。把错误作为一个起点，作为一种激励，去用不同的眼光看待问题。

最后我希望你们坚持乐观主义的同时融进些怀疑主义，这看来是时代的一种健康的交融。

不要做犬儒，把它留给老一代人吧。凡事要质疑，问个“为什么”，同时要充分相信自己的观点，问个“为什么不”。“为什么是……为什么不”是两个简短、然而深奥的问题。

总之，记住幼稚园里的孩子——从鸟瞰看问题。

记住马克尼及错误给予的报偿——向电离层努力。

最后，不要因你们的知识和成就而沾沾自喜，麻木了思想——对无知做出反应和行动。

书包　网　。　想看书来

13。　雅典人和西哥特人（1）

致纽约大学毕业生的演讲，该演讲稿似未曾公开发布，仅为波兹曼的创作

尼尔·波兹曼（Neil　Postman，1931～2003年）：美国著名作家、文化批评家，1953年毕业于纽约州立大学，1958年毕业于哥伦比亚大学师范学院，获教育学博士学位，1959年起长期任教于纽约大学，曾任纽约大学教育学院文化与传播系主任，曾于1987年获奥威尔奖（George　Orwell　Award），主编普通语义学杂志《Et　Cetera》达十年，其作品众多，译成中文的有《童年的消失》、《娱乐至死》等。

各位老师、父母、来宾、毕业生，不用担心。我很明白，在今天这样一个如此令人兴奋的日子，你们对于演讲者的要求，首先就是言简意赅，这点我