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在爱的名义下

她开始约会了

妮妮16岁了，她长得很秀气，而且擅长舞蹈，很受男孩子的欢迎。很多男生给她写情书，可是这并不是妮妮想要的。妮妮喜欢隔壁班高三年级的孙建——一个学习很好、酷酷的男生。

一开始，孙建并没有注意到身边的这个“小丫头片子”，可是一次联欢会上，妮妮的独舞吸引了他的视线。于是，彼此吸引的两个年轻人开始了秘密的约会。

跟众多的年轻情侣一样，两个人也有很亲密的举动，但是妮妮一直严守防线，两个人并没有跨越雷池。

被妮妮冷落的男生们很快就发现了蛛丝马迹，然后，他们的故事被传到校园网上，并配以大幅的照片。妮妮和孙建很快就成了校园的公众人物。

事情变得越发不可收拾了。在巨大的压力下，孙建把罪责全套在妮妮头上，孙建的妈妈也来到学校，当众羞辱了妮妮。妮妮的妈妈也很愤怒，她把妮妮锁在家里，说她给家里丢了脸，还不如死了算了。妮妮受不了接二连三的打击，终于在一个半夜离家出走。半年以后，等家长找到妮妮的时候，她已经以出卖肉体营生了。

对于青春期女孩的迷茫，我们已经在前面有所论述。但是我们仍有必要将青春期女孩的“早恋”问题作重点讲述。青春期女孩开始交男朋友，这件事情总让家长们感到紧张：会不会耽误学习？会不会遭遇感情的打击？更重要的是，她会正确处理与性有关的问题吗？

青春期的爱情是不成熟的，但并不是可耻的。它是女孩在这一阶段正常发育的表现，家长大可不必用一些冠冕堂皇的理由去阻止女孩结识异性和谈恋爱，更不必将其视为洪水猛兽。毕竟，爱情是女孩必须经历的环节和步骤，只是对于不同的女孩，会有时间的早晚而已。然而，中学时期的浪漫史很少是延续终生的。因为个性的不稳定和不成熟，年轻的男女很难处理好恋爱中所遇到的问题，而成长所带来的改变往往是导致感情变化的根本原因。但是让陷入恋爱中的女孩明白这些道理是一件很困难的事。这时间的女孩，正因为第一次恋爱而自信满满，她们不相信所谓的变故，总以为自己的爱情与众不同，会改写历史。

无论如何，聪明的家长懂得在适当的时机给予女孩必要的建议。但是面对为了保卫爱情而警惕心十足的女孩，家长必须学会表达的方式。露丝最近显得很苦恼。在一个夏日夜晚，露丝跟妈妈坐在阳台乘凉的时候，妈妈问道：“亲爱的，你最近有点不一样。我可以帮你吗？”露丝点点头，于是她把自己在恋爱中的问题和盘托出。取得女孩的同意是第一步。这样家长才能让女孩自己从固守的堡垒中走出来。即便如此，家长也不能以为自己有解决所有问题的责任——建议只是建议，它可以被接受也可以被拒绝，感情是女孩的，她有这个权利。这与家长的权威没有任何关系。如果家长们迫不及待地追问女孩关于建议的实施情况，女孩就会觉得自己被控制了，她的逆反心理可能会让家长之前的努力付之东流。

事实上，对于那些家庭生活幸福的女孩来说，因为享受了父母足够的关爱，她们是不急于发展恋爱关系的。这些女孩对父母有朋友般的信任，在结识异性和恋爱的过程中，会把父母当作最好的顾问专家。在父母的指引下，她们可以更从容地面对青春期的迷茫，更懂得爱人与被爱。

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不可缺少的一课（1）

17岁的苏静考取了职高，并且交了第一个男朋友。男朋友已经在读大学，比苏静大5岁。

在与男友的交往中，苏静感觉到了男友的“渴望”，但是她拿不定主意，要不要突破那道“防线”。

对此，苏静的男友表示理解：“她是一个洁身自爱的女孩。我尊重她的想法。”

但是这并没有打消苏静的不安。“我知道他不能阻止自己有这样的渴望。我该怎么办呢？”

真正让那些青春期女孩的家长如履薄冰的，恐怕是性的问题。关于性，中国的家长们普遍有一个误区，就是认为对孩子的性教育最早也应该是从青春期开始。事实上，对女孩进行性教育最有效的时期是14岁之前，尤其是5岁之前——要知道，在女孩变成美丽的蝴蝶之前，性的发育已经悄然开始了。

“太早了吧！我的女孩还这么小！太早的介入会不会让她受伤害？”家