第二十七章(第1/2 页)

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【河川的童年绝不是通俗意义上的幸福。

他出生便失去了父母，被陌生人捡来收养，组织里都是一群糙汉子，压根不可能懂得怎么养大一个婴儿，好在其中有几人有妻子，而且小孩刚被他们捡到的时候已长了牙齿，便做了米糊糊来喂他，再稍长些，他就需做些力所能及的活来跟着蹭饭吃了。

用眼泪博取大人的恋爱与同情已不可取，而生活也没有给他更多挣扎的资本，因此，童年的境遇让他早早便学会了如何低声下气地与人交流，作为懂事守礼的小孩子被大人们交口称赞。

】

“我讨厌小孩子的眼泪。”

听老首领这样说，我心里擅自揣测是因为他童年不能哭泣，或者说是自己哭泣无法得到回应，而其他小孩子却能得到善意爱护的反差，不过说是不能这么说的，我故作无知地问：“唔，是因为他们的哭闹不分场合和时间，惹人心烦的原因吗？”

“不，仅仅只是吵闹的原因，让他们消失就可以了。我只是鄙夷着小孩子哭泣本身的行为。”

这可让我有些摸不着头脑了，便顺着老首领的话接道：“愿闻其详。”

“唔……京生，你认为小孩子通常是因为什么会哭呢？”

“因为不高兴，或者是某种诉求得不到满足？”说完我才尴尬的反应过来，我下意识的把孩子们的哭闹和观念意识里的熊孩子挂钩了，老首领提及的应该是更类似于本能一类的行为，果然，老首领似乎是疑惑地看了看我，然后才了然道：“是啊，从某种程度上来说，小孩子既是至纯，又是至邪，看来京生你曾经被小孩子欺凌过啊。”

我尴尬地笑了笑：“哈哈哈，其实也还好啦。”

老首领顿了顿，继续说：“儿童的哭泣可能有各种理由吧，不过婴儿的哭泣原因就很单一了，他们就是在传达【饥饿】【寒冷】等一系列让他们身体难受的境遇，说的更通俗一点，就是他们因为自身无能为力，在向外人求救。”他讽刺又鄙夷地嗤笑了一下，“真是脆弱的生命，就连活下去都要依赖他人的帮助，太弱小了，他们哭泣的行为真是弱小到让我作呕！”

【河川憎恶着那个需要哭泣、示弱、懂礼貌来博得他人同情，以获得生存机会的自己。

为什么要装作乖巧听话的样子？因为不乖巧，不听话，就会被抛弃，就会被厌恶，就会被杀死，成为他们锅里煮熟的肉。他对于那些成年人投向他的视线是如此的惶恐，那些视线就像是一张张透明的监视网，只等他做了一点不合他们心意的事，就扑上来将他吞噬。

他痛恨着他们，更痛恨着毫无还手之力，离开他们就活不下去，故而只能伏低做小的自己——所以他要拼死抓住这次学习剑道的机会，让自己和那些大人的博弈当中有一争之力……甚至是更进一步，他幻想着——他会获得足以将他们踩在脚下，让强者和弱者的角色调换过来的力量……

当时的他觉得这是妄想，不过现在作为记录者的我知道，不管手段或行为多么让人恐惧与憎恶，他的确是做到了。】

如果这都不算爽文，那真的不知道什么才叫爽文了。

不过下笔记录这句话的时候我却有些心情沉重，不像以往书写的爽文那样心情愉快，有沉甸甸的石头压在心头，这思绪过于纷杂，让我想了半天竟无法用明确的语言形容出来。

怎么说呢，这个故事但看开头和结尾当然是十分励志的，故事的结局也很圆满……不过，这个立于人上的主角河川，最后可是成为了一个阴影笼罩整个城市的恶魔啊。

恶人自有恶人磨固然是好，可这恶人最后波及到了普通人的生命和幸福，就教人乐不出来了。

【河川是如此地重视着这次来之不易、改变命运的机会，以至于当内田先生(内田太一，教习河川剑道的道场馆主名讳）询问他是否是该去上学的时候，河川很果断地选择了不去。

组织的长者们没人告诉他该去上学，也从来没人给河川说过上学的好处，在河川看来他与那些无忧无虑去上学的孩子有着根本性的不同——他们衣食无忧，自然有闲情去学文识字，可他现在连自身都难以保全，哪有那些时间来学那些无用的东西？

内田先生为了劝服他，便带他去了附近的一家小学。

前年的时候国内教育刚完成改革，不光课本整体大改了，就连每周一次全校的校园仪式，也变成了每天都要举行。

内田先生