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他见所有的老师都面带微笑，在做出笑的表情时；把眼、口、鼻、耳周围总共十五部分的表情肌同时牵动。现在排解无聊的最有效方法，居然是帮其他老师批改作业。这也算是对所要教的学生水平有个初步的了解吧。最无聊的就是连一本作业都没有。这恐怕是前半辈子怎么也想不到的事。他时常在来学校的路上就祈祷，行行好吧！高一的语文老师们，今天一定要收作业啊！

没有收作业，项东就会在半天的时间里，没抓没挠的，不知该做什么，看报纸吧，人家都忙着，自己像个领导。不看报纸吧，又没正事可做。能做的事，就是打水，喝水，然后是上厕所。厕所依然是项东上学的那个厕所，只是每隔两年用石灰粉刷一遍。不知当初谁修的，厕所里面回音挺大，犹如音乐厅里的共鸣，以致每个上厕所的人都愿意在厕所里哼着歌，那种感觉像舞台演出。一年一年的学生离开，而一年一年的厕所歌声不断，当然歌曲是在与时俱进的，体现的都是时下最新潮的流行歌曲。据说，旅游团导游的一种约定俗成的叫法，就是把上厕所说成要去唱歌。一个人叫独唱，两个人叫重唱，三个人以上叫大合唱。在这厕所里，仿佛一个人一边方便一边唱歌，也构成了二重唱。

收作业了，一见到办公桌上堆着一摞一摞的作业本，项东心里顿时充满着幸福感。

星期六，天气依然阴沉，空气中水气湿重，仿佛抓一把空气就能挤出水来。满地黄叶堆积，没有秋雨，秋风也够愁煞人的。

由于下周三已经定下是项东正式讲课的日子，虽然这一天从一实习就是项东盼望的，但项东心里确实没底。当项东向爸爸妈妈说起时，爸爸给他出了个主意，项东很高兴的采纳了。

于是周一，项东就出现在了县城最偏远的乡镇中学的课堂上，有一个远房表哥在这里任教，因表哥是教地理的；自己替他上一节地理课。来这的原因：一来是初一学生，好驾御一些。二来即使没讲好，也会有表哥把不足的地方给补上。第三这里离城最偏远，万一自己讲得实在太臭，那臭味也不至于随风迅速传播到县城。

这节讲的内容是关于‘看图识天气’　，他一踏上讲台，向下扫视了一眼，这些农村的孩子都显得很稚气，下面的学生都很新奇的瞪着他，表哥也搬着把椅子坐在后面压阵。虽然也有些紧张，但由于有前面的那三个原因，他还比较镇定。但刚说了几句话，表哥就在后面做了个动作，抬起手掌慢慢向下压了压。他明白那手势是告诉自己语速要放慢，毕竟是讲新课，需要学生边听边理解。便有意识的放慢节奏，前半节十分顺利下半节课按照他的设计，就要对镜的理论进行实践，说白了就是老师出题，学生上讲台演示。它的题基本都展示完了，学生表现很好，吸收能力很强。再看看表，差不多还有十分钟，原来设计的内容都如竹筒倒豆子一样，一粒不剩。人在紧张的时候常常会加快语速，这可怎么办？他用手背抹着脑门的汗，以前的聪明机智斗随着汗水流了出去，大脑只剩下一片空白。他求援似的看着表哥，表哥和他对视了五秒钟，读懂了他的意思，本想让他独自完成一节完整的课，看来项东坚持不下去了。于是站了起来，说同学们，咱们想像生活中还有哪些自然气象……接过了他的课。

项东逃也似得赶紧坐在了表哥的位子上。他有种被人从战场上解救下来的感觉。从肢体到心理得到了放松。

多年后他才知道，其实任何一个老师，再有经验，在做公开课，或有重要人物听课时，也会先在一个班中试讲，寻找一下感觉。大型节目演出前也有个试练，并有个好听的名字叫彩排。

尽管项东做了充分的准备，临阵时心里还是忍不住发慌，这毕竟是他迈向教师生涯的第一步，他不由得想到实习前班主任的一段戏言：“实习时没必要怕，不要把高中生估计过高。他们就是几年前的你们，想想几年前你们懂什么呀？战略上藐视他们，我相信你们跟随了我这几年，脸皮也该练得有一定厚度了。”

但首次面对几十双新奇而清纯的眼睛，未经一定的训练是难以从容的。好在他已把所讲授的内容非常详细地写在教案上。那教案是他精心准备，经宋文、王真的指导又修改补充的，每个步骤，甚至每句话都已铭刻在心，没课的老师说去听听，但让王真给劝住了，他怕人多项东太紧张，他认为第一次的成败直接影响到项东的自信心，此时压力越小越好。

（1）第一章　初次接触（7）

只有王真一人陪他去教室，项东简直有一种被押付刑场的感觉。他怕正上课时突然不知说什么好；他怕学生突然