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杰的成绩不错，我从来就不羡慕他，我担心一羡慕就成了嫉妒。最令我想不明白的就是当年的陈老师让我们向他学习，学习他的刻苦，学习他的认真，学习他的乐于助人，学习他的拾金不昧。总之，那时的杰是一个完人是一个“活雷锋”好榜样，什么我们都得学着点。我从来就不把陈老师的话当回事（只是背地里我才敢这么做），原因有二：其一，他经常惩罚我抄课文，背口诀，扫地，甚至还围着那么大一个操场跑圈圈，我吃的苦头在班里的排名是第一就是第二，情况再不理想也不会下第三。其二，据我了解，杰是陈老师的干侄儿，依照我的亲戚观，这是人情关系在中间作怪，哪有自家人不帮自家人的说法。杰向我学习是可以的，我向他学习不仅没门连门槛都没有，这是我在日记中曾写过的一句话，还用红笔重重的圈过。杰让霞不和我一起玩还不让我抄她的作业，这算是助人为乐吗？我当年真想这样问问陈老师。

最要命的就是和杰一起回家。我放了学挎上包就跑他放了学就追，追上我后尽是说些他和霞之间的快乐事，什么一起偷割草时撞见了大爷然后灰溜溜的就逃了，霞因跑得过快摔了一跤杰还没有去扶她一把，可霞居然没有怪他，听着这些我就想过揍他，就用路边没了呼吸的小木棍，那时一有这种思想陈老师那严厉的表情就会瞬间浮现在我的面前，心又只好静下来，冷静，一定要冷静。有什么了不起，你和霞在一起无非就是你要多背点草多背些柴回去，我似乎还给杰说过这样的话。邻人见了杰就夸：这娃儿听话，听话，脑壳好用，是块读书的料。说实话当年我听得耳朵都长茧子了，我对杰说，找你的霞去不要跟在我的屁股后面，我妈让我早些回去。我老爸就急了，比热锅上的蚂蚁还急，他一把楸着我的耳朵说：你娃儿也是块读书的料，啷个就不听老子的话呢？你娃儿还想当农民啊？这就是老爸打击力度最小的“收拾”，有些时候我认为这样的说服教育比用棍棒教育还疼还管用。杰就是聪明，没多久他就看出了我在和他较劲对着干，他和他的几个小兄弟（年级比我低一个级）商量要在背地里收拾我，只可惜他的某些小弟不能守口如瓶，在我的几块“糖衣炮弹”的轰击下告了秘。收拾我，没有那么容易，个子我比他高，拳头我比他大，就连牙齿我也比他小子多几颗，我得意于我那时的这些优势。我那时的形象用村里人赵伯的话说就是小农样（四年前他就在地里睡着了，尔后一直没有醒过来）。杰的白日梦悄无声息的破灭了　。我也不敢收拾他，怕的还是陈老师罚我，他的“干亲戚”帮忙。令我至今感到欣慰的就是，后来霞把作业本拿给我抄了，我在地里割猪草，身后又有她的影儿了，我跌一跤时她还上来拉我。

杰是瞧不起我的，总说我害了他。那年夏天他拉着我去偷徐老头家的脆梨。他给我分配的任务就是负责放哨，他上树，摘的梨如果是十个我就得四个他就得六个。大热天，知了在树上热得都扯开嗓子乱叫，他却像猴儿一样上了徐老头家的脆梨树，躲在树叶密集的地方专挑大的摘。还记得一些身体有点像牛角的野蜂，我们管它叫牛角蜂也是喜欢吃那梨子的家伙，不仅吃树上的还吃掉在地上的烂梨，杰在树上我在树下就看着地上许多牛角蜂成群结队的围着那些烂梨打转转，它们之间也打架，一打架就到处乱飞，我怕被蛰就全身不是滋味，站也不是蹲也不是，于是就半站半蹲着喊杰动作麻利些，再不赶快我可真要走了，当年不知是咋的一激动就想上厕所尿尿，于是就找了个隐蔽的地方“解决”。待我轻手轻脚的返回原地时，徐老头就站在了树下静静的抬着头看杰摘梨，那群牛角蜂还在那肆无忌惮