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但在当时，萨达姆要上学却是因难重重。首先，他的母亲肯定是没有能力供他上学的，其次，他家所在的沙维什村并没有学校，要想上学，他必须像阿德南那样到塔克里特去，那里才有方圆几十里内的惟一一所学校。

翌日，萨达姆决定向家里提出这件事，但遭到反对。他一直磨了好多天也没有结果。新学年开始了，学校开始招收新生。于是他向家里提出去塔克里特的海里拉舅舅家，结果还是遭到反对。但这并没有动摇他的决心，在表哥的怂恿下，他背离母亲，开始了自己长达24年的反叛生涯。于是阿德南成为萨达姆走出乡村的第一位“启示者”。时隔多年，当萨达姆成为伊拉克的总统之后，阿德南被委以了国防部长的重任。

那天夜里，只有十岁的萨达姆从床上爬起来，整理好行装，悄悄走出了家门。他要去试试自己的命运。萨达姆朝法特哈地区走去，因为在那里有他几个堂兄弟在一家公司当门卫。他觉得他们可能会帮助他。从沙维什村步行到法特哈有两个小时的路程。萨达姆边走边自言自语：“他们一定会告诉我去塔克里特的路。”太阳从地平线冉冉升起前，他终于走到了法特哈。

萨达姆的一位堂兄弟见他一大清早赶来，大吃一惊，问道：“萨达姆，你来做什么？发生了什么事？”萨达姆坚定地回答说：“我决心上学读书，但家里人不同意。我想取道法特哈去塔克里特，在那儿我可以实现自己的目标。”他还说：“过去你们都上过学，是你们的父母强迫你们上学的。”这个孩子不凡的举动和决心赢得了堂兄弟们的支持和鼓励。他们不仅没有拒绝他，反而给了他一些钱，甚至还送了他一把左轮手枪，并在第二天一早前呼后拥地把他送上了开往塔克里特的汽车。

来到塔克里特，萨达姆找到舅舅家，却扑了空。因为舅舅四年前就搬家了。他逢人便问，见人就打听，终于找到了舅舅的新居。他见大门敞开，就急急忙忙地跑进去。舅舅一见大吃一惊，连忙问道：“萨达姆，你怎么来了？你是怎么来的？是谁带你来的？发生了什么事情？”萨达姆镇定自若地回答说：“我想读书。”这一次，他的要求没有遭到拒绝，相反，还受到欢迎和鼓励。“好，萨达姆，你做得对！你家里人的做法是错误的，你应该上学读书，明天你就去学校注册吧。”舅舅回答说。萨达姆的愿望实现了。他进入了塔克里特学校，成了一名学生，他的母亲最后也认可了他的选择。从此，萨达姆的生活焕然一新。

这次幼年的叛逆举动是萨达姆性格的最初展现。它具有萨达姆后来行事的许多特点，那就是敢想敢干，想到就做，只要有一线希望就不轻易放弃，其雷厉风行的作风甚至走在很多人思想的前面。当人们对某事也许刚产生某种朦胧感觉或意识时，萨达姆已经在行动了，所以萨达姆一生始终令人感到惊愕和无从捉摸。

萨达姆的舅舅海里拉·塔尔法（也是他后来的岳父）在家里很有影响。他曾上学读过书，毕业后任教师，后考入军事学院。但毕业后工作不久，在萨达姆四岁时（1941年）他因参加拉什德·阿里·盖拉利领导的抗英斗争而被革职，并被判入狱五年。此时刚回塔克里特不久。萨达姆从小就将舅舅看做自己的楷模。

塔尔法虽然坐牢革职、解甲归田，但其性格和行为方式依然是军人式的：独断、专横、冷酷。他非常喜欢这个外甥，并成为萨达姆政治意识的最初启蒙者。塔尔法觉得萨达姆资质极佳，于是决意要将他培养成为栋梁之材。

塔尔法对小萨达姆实行严格的军事管制，制定了一系列作息时间表，包括吃饭、睡觉甚至上厕所的时间都计算在内。他希望萨达姆将来能成为一名英雄来继承他的未竞之业。他认为，一名英雄必须在一种严格甚至冷酷的环境之中长大，否则是不可能成为英雄的。

塔尔法在闲暇之际常给萨达姆讲述伊拉克的历史，描绘民族英雄萨拉丁、尼布甲尼撒等人的英雄业绩，以及古巴比伦灿烂辉煌的文明、英国人对伊拉克的掠夺、阿拉伯人与波斯人的战争等。

舅舅还经常向他讲述家史，告诉他在反对奥斯曼占领的斗争中，祖辈、父辈是如何流血牺牲的。其中他的外曾祖父和外曾祖父的两个姐妹一起献身，当时她们只有十四五岁。但反对奥斯曼的战斗并没有停止。一次，萨达姆的外祖父塔勒法希率部落人马杀死一大批土耳其官兵，从而遭到土耳其军队的报复，烧毁了他们的所有房屋，他们只好逃到伊拉克北部的山区。不久又重返故里继续同土耳其占领军进行斗争……

这些讲述在幼年萨达姆心中埋下了希望的种子。英雄们的业