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小学毕业的时候，李强一个人在校园里走着，他看着那低矮的砖瓦房，破旧的桌椅，杂草丛生的花园，那些他翻过单双杠的水泥地，他滚过铁环的小操场；教室门口，他们曾打过弹珠；破烂的乒乓球台上，他和李计然打到天黑才回家，李计然踩在砖头上，手拿一块木板常常逼得他手忙脚乱；围墙后边，他们拼过木刀木枪，他曾双拳敌六手，打得三个高年纪男生叫苦不迭；体育课上，他扔的垒球曾飞过那段有缺口的围墙，掉到白水河中，那个时候，所有的人都怀着崇拜的目光看着他，马铃兰微笑着向他投以赞许的眼神，那是他最风光的时刻；那棵围墙边的公孙树，他曾在上面悄悄地刻下：马铃兰，我喜欢你。现在斑驳的树皮早已把一切都擦拭地面目全非……这就是岁月，他知道有些东西正在远离他而去，而他却无能为力，这让他很伤感。看完了这一切，他便转身离开了小学，其实小学和中学相距并不远，一个镇西一个镇东，然而初中三年，李强却再也没有踏进过这所小学，许是他不愿看到变化后的小学，他要让那一切都只存在于过去中。

李强小学毕业的时候，李计然已经迷恋上看书了，李老太爷的书房里，藏书丰富，但开始时，李老太爷并不引导他去看书，也不会阻止他看什么书，一本《镜花缘》一本《金瓶梅》就放在案头，让李计然看得如痴如醉。只是后来，李计然的班主任找到李老太爷跟他说，李计然带了十二枚棋子到学校去，到处帮人占卦买学校门口卖的刮刮卡，中的奖平分时，李计然的奶奶大惊失色地从李计然的书包里缴获《灵棋经》、《周易尚卜》、《刘伯温占棋术》若干，这才强令李老太爷将某些书锁入柜中，李计然小学毕业后，这些书被解禁，陪伴他度过了整个初中。

这个时候，李计然也开始用钢笔了，李老太爷对李计然说：毛笔字是一切书法的基础，毛笔字练好了，钢笔字也就自然好了。他让李计然拿着他的字帖到沙地上用木棒书写，模仿王安石，这样就可以节省纸张笔墨，还有利于陶冶心性。无赖李老太爷练的是草书，且是草书中的狂草，尽管他让李计然临摹的是自己早年写的行书，但狂放惯了，一出手不免“身在行书心在草”，成了晋人所谓的“若草非草，行草之际”的蒿禾书了。李计然捧着字帖，三个字倒有两个字认不出来，又不敢反复去问，明朝陶爽龄著的《小柴桑諵諵录》里有这样一节：“元末闽人钱钺为文好用奇字，然非素习，但临文栓书换易，使人不能晓。稍久，人或问之，并钺亦自不识也。其有意作草书，写毕付侄誊录，侄不能读，指字请问，伫视良久，忿曰；何不早问？所谓热写冷不识，皆可笑也。”可算前车之鉴。百无聊赖下，李计然就在沙地上挖洞做陷阱，再抱一只鸡来放在附近，看其掉进几十厘米深的陷阱中，高兴地拍手大叫。后来李计然挖洞的技术越来越高，开始向挖地道掘隧道发展，并在沙地上建成了当地的首口坎儿井，却被一场雨季的雨将一切都冲进了童年的回忆里。

三年级后，李计然开始了无限痛苦地重做家庭作业的过程，只因为作业本上的字如果不放在具体的语境中，实在没人能认出来。

这个时候，李计然的奶奶在“千家万户搓牌声”中，也学会了搓麻将，她更加爱好串门以交流牌技了。李老太爷体会到了无以复加的孤独，于是开始有意地教李计然背一些《庄子》《老子》之类的书来打发时间，而更多的时候，他就坐在书桌前，望着一排一排的书，仿佛看着冷落多年的朋友。

李计然的父母每隔一段时间就回来看他一次，给他带点衣服，带点零食，他们听着李计然不错的成绩，就满意地回去更加卖命地工作，仿佛这是他们存在的唯一意义。

第五章

李计然读六年级就快小学毕业的时候，一直生活平静的李家终于出了一件大事，用李计然那半生不熟的古文来说就是：李老太爷驾崩了。　txt小说上传分享

（3）（VIP）第三章　章名（12）

李老太爷死的时候，李计然正蹲在田边钩黄鳝，李计然的奶奶正在麻将桌上靡战。将近一点，李计然的奶奶回家准备用膳，以便下午再战，却发现锅空灶冷，不禁怒由心头起，一路骂着闯进李老太爷的书房，见他正安详地靠在大背椅上，闭着眼睛，像是在睡觉，李计然的奶奶气得就要跳起来——如果忽略地心引力，并且她再年轻几十岁的话。她左一句“老不死”右一句“老不死”地骂着，一边帮着收拾起堆在桌上的几本书，可是李老太爷却半天无动于衷，李计然的奶奶觉得有些