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玩够了也疯够了，小两口儿乐滋滋地回到家。小娟急着和母亲汇报说她今天和她的东哥去结婚了，也不顾她母亲愣愣的表情，眉飞色舞地将可东想亲她她不让的事也给说了，乐得郑老师眼泪都流了出来，让可东感到想亲小娟的确是件很丢人的事。

关于亲一下就会生小孩的认识后来可东也弄明白了缘由。乡上来村里放过一部电影，是舞剧《白毛女》，剧里黄世仁抢喜儿时，总想把脸凑向她，或是想亲她的嘴，喜儿就躲，后来又被拖走，许是得逞了，喜儿就跑到一个山洞里生了孩子。听起来很好笑吧，小娟那时就是看了这部电影而对两性之间有了初步的认识。

这些都是三年前的事了。现在的可东和小娟坐在村边的麦垛上，看着满天的星斗。过几天可东就要去镇上读初中，他将每天行走在大丽曾经走过的路上，每天经过埋有父母和大姐的树林。我没有看到流星，可东说。没看到就没看到吧，小娟说，这没什么大不了的。可东说，反正，我们得快些长大。

可东念初中的镇有个很好听的名字——香兰，在地图上都是可以查到的。学校在镇的西北角，四周环林，很是美丽。学习环境好，教学质量也很高，可东很快就适应了这里，如鱼得水般。别的同学还在习惯于老师的填鸭式灌输，可东却凭着郑老师几年来的训练和辅导所积累下来的一整套学习方法，对所学知识融会贯通，很快就凭他聪敏的天资，在众多的学生当中出类拔萃。尤其是作文，令老师都惊叹不已，多次在县里组织的比赛中获奖。除学习外他最大的收获就是在初中这三年当中接触了音乐。学校里有一名很了不起的体育老师，说是教体育，但他最拿手的是音乐。那时学校里还没有开设音乐课程。有一次可东去老师家，发现了一架脚踏钢琴，隐约记得是苏联产的，顿时兴趣大增。艺术都是相通的，文学也好，音乐绘画也好，需要的不仅仅是勤奋，更重要的是天赋，即都同样需要着悲天悯人的气质、多彩的想象空间和天然的表述能力。每天放学后可东都要到老师家去练琴，和现如今被家长们逼到琴凳上的孩子们唯一不同的是，可东是发自内心的喜爱，音乐可以抒发他郁闷的胸怀，学习它不是为了将来的名利，就和他学习绘画一样。寒暑假时他也没有间段对音乐的学习，时不时的到老师家痴迷地感受着萧邦、贝多芬谱下的每一个音符，从中感悟着大师们的灵光。后来教他音乐的那位体育老师都觉得自己教不了他了。可东有时将儿时的一些童谣谱上曲子，根据词的内容赋予它们忧伤或欢乐的情调，就象是一幅白描画填上了色彩一样，使那位体育老师啧啧赞叹。

在可东学习小学二年级课程的时候，那位在二牛送给他的日记本中阴阴地偷着乐的林彪摔死了。上初中时，四人帮集团也给粉碎了，那个鼓吹成份论的张大学者也玩儿完了，过去的黑白曲直又给倒了过来。师傅和郑老师写了很多的申诉信寄往城里，也不见回个动静。郑老师和可东说，你们也可以到你爸单位去找找看，现在都在落实政策呢。可东回家和二丽商量这事，二丽望着墙上的父母画像，说人都死了，还折腾个啥劲呢，况且爸爸在咱们心中从来就不是什么坏人，还是让他们消停的吧。说得可东心服口服，这事就这么搁下了。

这期间可东和小娟的关系也在悄悄地起着变化，朦朦胧胧中再不像以前那么疯得没边没沿儿的，感情这两个字，已经慢慢地在这对少男少女的心中悄悄弥漫开来。小娟越长越漂亮，性格内向，见到可东说不上两句话就会脸红。两人都渴望着单独在一起的时候，那种渴盼是灼人的，是甜滋滋的，是幸福。村边有生产队的场院，那里零星堆放着几座麦垛，成了可东和小娟约会的地方。两人有什么事，或是什么事也没有就想在一起待会儿时，只需一个眼神，两人便会脚前脚后地来到这里，找个别人不好看到的地方坐下或