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两个孩子被挑出来参加比赛，马鸿展和他们说起了悄悄话。他安排一个孩子在接水时提前回来唱歌，而第二个孩子要到水接满了才能回来唱歌。

马鸿展：在这一根小蜡烛着完之前，必须把这三件事全都做完。谁要是做完了谁就是冠军，没做完就是亚军。过了一会儿，两个孩子回来了。

马鸿展：时间到了，谁是冠军？

孩子们：于浩庚

马鸿展：是这样。现在把优胜奖颁给于浩庚，最大的。你得到小勇士奖好吗？

马鸿展：接水的时候人用不用在那儿看着呀？

孩 子：不用。

马鸿展：他接水的时候还能出来做什么事呀？

孩 子：还能唱歌、蹲起。

马鸿展：很好！就是说接水的同时还能做唱歌、蹲起，是吗？

最后马鸿展拿出事先准备好的不同颜色的小纸条，用它们代表做三件事的时间，他完成整个培训过程用了１３分钟。

马鸿展：哪些事情先做，哪些事情后做，哪些事情可以同时做，就像一边接水、一边唱歌、一边蹲起，对不对？

孩子们：对！

马鸿展：非常聪明。我们今天的游戏到此结束，大家过来领奖品吧！

孩子们对于“时间管理”的感受：

孩子甲：我学会唱歌了。

孩子乙：学到就是干一件事情的同时，可以干别的事情。要不一件事情干完，再去干别的事情，不是就浪费时间吗？

韩 旭［应聘者②］：小朋友们好！

孩子们：阿姨好！

韩 旭：我是你们新来的老师，韩老师。

一开场韩旭以老师的身份给孩子们布置了课堂作业，要每一个小朋友动手完成。

韩 旭：先跟韩老师一起学习，画这个小蘑菇，你们会画吗？

然后接下来的时间韩旭让小朋友做三件事，画出四个小蘑菇；在另一张纸上做算术题；把四个小蘑菇分别剪下贴在纸上。１５分钟的时间过去了，一半的孩子还没有做完，韩旭有点着急了。

韩 旭：别剪了，好吗？拿一张纸然后我把它对折，然后再对折，出来一个小蘑菇，然后我就把这个小蘑菇剪出来。我们做这三件事，用了九分钟的时间，但是如果再用韩老师教的方法呢？我可能会减掉两分钟的时间，九减二等于几？

孩子们：七！

韩 旭：对！七。小朋友都站起来好吗？你想我怎么才能用最少的时间，做最多的事情呢？可以集中精神，还有一个办法？

孩子们：听老师讲。

韩 旭：对，你看老师是怎么样做的，老师是一步一步做的。我们先画小蘑菇，然后再做数学题，然后再粘。我们做事情可以有一个步骤，可以有一个计划，一步一步的来。

绝对挑战第１７期（3）

韩旭共用了１８分钟完成了培训。

孩子们对“时间管理”的感受：

孩 子：剪蘑菇、画蘑菇。

孩 子：不能浪费时间。

李 嘉［应聘者③］：小朋友们好！

孩子们：老师好！

三号应聘者李嘉为引起孩子们的注意，首先讲起了灰姑娘和王子的故事。

李 嘉：有一天城里的王子要选王妃，就给全国的小姑娘都发布了一个邀请，到王宫里面去跳舞。你们会跳舞吗？

孩子们：不会。

李嘉用不同扑克牌分别代表姑娘中的不同角色，让小朋友在２分钟里找出黑板上规定的七张牌。

李 嘉：如果说找到这个“八”以后，你就说我找到南瓜车了，找到了四个“九”以后怎么办呢？说什么呢？我找到老鼠了。预备！开始！

在规定的两分钟里，大部分的小朋友都没有完成李嘉教给的任务。

李 嘉：不要把你们的牌搞混，谁做完了？

孩 子：我。

李 嘉：这个游戏我们限定大家是有时间限制的，是吧，每个人两分钟。但是大家在两分钟都超过了，都还没有完成。那么为什么没有完成呢？就是要把这些事情合理地安排好，对不对？先找哪个，后找哪个，有计划地协调一下，对不对？好了，今天我们就到这里。

李嘉用１５分钟完成了培训，他在课后给小朋友奖励了事先准备的巧克力。

孩子