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第十一节 这个词放到这里真扎眼——学无止境

保持谦和的心理状态有助于我们达到更高的高度。

我先说说为什么学无止境在客观上是正确的，首先，必须要承认，人类的感知是不可能已经拥有了所有的认知世界的途径，上不能九天揽月，下不能五洋捉鳖，时间与空间的局限将阻断人类进一步的探究，知识是无限的，前提就是世界本身的谜团远远超过人类的认知水平，或者说世界本身不会给人足够的时间与足够的空间去研究世界，永远有限制就永远需要打破限制。其次，因为人的认知是与脑的活动密切相关的，而脑的容量却是有限的，虽然现在人的脑容量只开发了十个百分点以下，但就算再增加九倍的容量，人类也不可能将所有的知识占为已有的，这是勿庸置疑的，最后我们说的学无止境的源头，是知识的无止境，且不说没有发现的知识，就算是已有的知识，我们也能在其基础变通发展，成为新的知识，比如书画，音乐，数学，计算机，……而每一个谱系都相当的复杂，有可能一个科系就足以让人头昏脑胀了，更不用说如此多的学科。在音乐中，有限的音符能够编出无限的音乐，在书画中，只纸只笔可以千变万化，数学又是数家符号的游戏，……这些东西全部都没有办法以止境来计算。所以也许哪一天，你在知识的海洋中徜徉，突然觉得，够了，那么你也就再也不会进步了！自以为了不起的人往往都没多了不起。

所以学无止境，人外有人天外有天就是我们客观面对的现实。有人讲过，智慧与能力如果掺杂了傲慢，会让人很不舒服。我想之所以会傲慢可能是认为我们高人一等吧。不仅仅是知识上的高人一等，精神上的，物质上的，都可以高人一等，傲慢本身是没有错的，在我的理论中，我容许任何人以任何方式，任何观点，来决定自己的生活与人生。但是还是本着没有规矩不成方圆的前提，提醒一下有这个习惯的朋友，谦卑可以让我们活着更自在。我们不可能站到所有人的头上，我不否认没人之下，万人之上的人是存在，但它不会存在于如今的社会之中，我好像看到有一篇文章这样解释智慧，智慧就是一个或者几个领域的成就，你也许在这几个领域内是王者，但你走出了你的领域，你的智慧什么也不是！虽然什么也不是有点夸张，但是在另外的领域，智慧在你之上的，比比皆是。而傲慢在现实中的解释常常是，比上不足，比下有余。用我个人的话来讲，这是一种扭曲的满足感。时常感叹现在的这一代呀。传统的谦卑哪里去了。

我们再放到整个人类社会上来，知识的无止境，正是我们前进的动力，人类从来没有停止过探索，整个世界的生产力也不断的前进着，而人类还有很多的目标没有实现，

了解世界，进入星河，延长寿命，消除战争，消除疾病，民族融合……这些东西不花上个万把年，哪有看到的希望！就算完成了这些目标，也会有新的目标出现的。

人的发展已经很快了。但本人还是有些不满意（我以为我是谁？），局限无处不在，至少现在表现是如此，人被不该局限的东西所局限，郁闷的是——我处于这个时代，正是如此，才引出了本书终极目的之一——破茧！这就是为什么我要在页眉上放只蝴蝶，因为破茧就是为了化蝶，看着这只带着音符的蝴蝶，这是多么让人向往的自在呀！

可以预见，人本可以在这个时代走得更远的。希望整个人类都拿起知识的武器，武装自己，扩展自己，我讲过，思考可以产生智慧，但是有个前提就是，有针对性的有效率的思考才能产生智慧，*的悲剧真不希望再上演（这样的悲剧实际上天天在上演，可不仅仅体现于教派），我不为那些*的人惋惜，而是为剩下的几千万惋惜。有时倒真的希望群众的眼光是雪亮的，可惜“雪亮”这个词看起来简单做起来难哟，因为如果不嫌啰嗦的话，可以将“雪亮”理解成一种境界，要达到这个境界，至少得有两点，一层次，二悟性，也就变相注定了绝大多数人是普通人。

要改变现状至少得从两方面入手，一是个宏观状况，中国现在对教育的投入远远不够，教育体制的问题都呼吁了几万年了，也不见什么动静，老是不痛不痒的搞点变化，真让人看了心急，中国人要站起来，那么必然要大部分的人都能站起来，上得了台面。我记得有这么一件事，以前我们期末考试，老师说，明天考试了，今天做个总复习，而因为隔天就要考试人，人心浮动，当然也就没人听讲，第二天考试，发现大部分内容都是昨天复习过的，这时才捶胸顿足，早知道就把老师讲的知识点复习一遍，于是以后我们知道，老师考