2. 第二章(第2/3 页)

技能大杀四方，纯粹的都市异能文，和什么悲惨啦求生啦完全扯不上关系的。

不过现在想来我也觉得全部按现实的境况有些不妥，因为中也的武力值确实是个BUG，如果在小说中把中也的强大原原本本的展现出来，指向性真的太明显了，很可能会招来一些意料之外的窥伺势力。

现在的内容刚刚好，因为日本海边城市那么多，而且大战过后孤儿也是多的数不胜数，横滨只是无数海滨城市的一个缩影而已。至于可能泄露我身份的责编先生——背靠中也大佬真的爽！

《海滨孤儿》不能接着写了，但是又不能选完全超出自己生活境遇的题材，否则太容易露馅了，我想了想，决定下一本还是以孤儿为题材，不过这次最好用内地孤儿的身份了。

视角也要变一下，要转换为成年人的视角。

emmmm……就写一部老师温柔地救助孤儿的小说吧，我兴致勃勃地写下了小说名：

《教师》

【我在秋天被发配到贫瘠的乡下当一个小学老师。

名义上是小学，实际上里面的学生算上一个打杂的孩子，总共也才十一个人而已。

初来乍到，最先与我结识的并不是即将成为我弟子的那十个孩子，而是给我收拾房间的冬生——那时候我还不知道他叫冬生。

他长得又黑又瘦，年纪小表情木讷，绝不是寻常定义的伶俐孩子，鼻子下面还有鼻涕没擦干净。我看着直皱眉，气势汹汹地就去河边找到了正在钓鱼的校长：“怎么能让他帮我收拾房间呢？”

校长也皱着眉，视线并未转向我：“谁？”

“就是那个，黑瘦黑瘦，鼻涕都擦不干净的小男孩。”

“哦，冬生啊。”校长松开了眉头，“没办法……现在农活……村子里人都忙……有人用就不错了……将就着吧。”

敷衍之色溢于言表，我气的浑身哆嗦，可是我人生地不熟，校长和这里的乡亲都沾亲带故的，一旦起冲突吃亏的绝对是我，便只好憋着气扭头回去，打算把那个孩子撵走自己收拾。

远远的听到校长在和身旁的人高谈阔论：“城里来的，规矩忒多，啐！”

我疑心这话就是说给我听的，不过没有证据，便只能忍了。】

写到这里我放下笔，苦恼地挠了挠头。

明明一开始想塑造的是内心充满爱的教师角色，怎么真正写起来这人设变得这么矫情自私啊？

……不过写一个自私的教师，和孤儿互相帮助，互相救赎，最后内心都充满爱的故事好像也不错？

主要是纸张来之不易，写字也写的很不容易，剧情没太大BUG之前舍不得重新写我只得埋头继续写了。

【我后来从乡里人闲聊之语中得知，冬生这孩子并无姓氏，他的母亲是外地来的，在这里生下他后就死了。因是冬天所生，大家就都管他叫冬生。

冬生幼年坎坷，是吃百家饭混着长大的，并没有人愿意真正的收养他，他便一个人住在村子外围废弃的屋子里，虽然他的神情木愣愣，但干起活来还算麻利，五岁的时候就能帮村里人下地干活了。

这村子里但凡小时候喂过他一口饭的，都成了他的恩人，因此村里的大人们使唤起来也理直气壮的很，走在村里，时常听到村里人们在喊：

“冬生！过来帮我把簸箕取来！”

“冬生！你去把鸡喂了！”

“要死了你！叫唤这么半天都不来？是不是长大了翅膀硬了，使唤不动你了？”

“别忘了我家当初还喂过你三碗饭呢！”

旁人便笑：“这话说的欸，酒井，可一次没见过你喂冬生饭内。”

“呸！”妇人啐骂道：“你们都忘了喂他的时候，可不就是老娘我去喂的！不然当初就活活被你们饿死了！”

“呦，还是救命之恩哪？”

“那可不！”

村子里一片欢快、洋洋自得的气息：“我们都是他的救命恩人哪！”

在我看来，这村子里的人，说是吃了冬生的恶鬼也不为过了。】

诶……怎么感觉越写越诡异啊……就是，写完之后自己都感觉背后凉凉的，是村子里人们的剧情太多了吗？不过我的目的是为了从侧面烘托出冬生之惨，村民们的戏份是不可少的……惨确实也是惨，不过好像和预想中吃不饱穿不暖的惨不是一回事儿？到底是哪里不对呢？

找不到原因的我硬着头皮继续写。

【……

在学堂里