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………【第七十六章　谁是谁的跟班】………

“昨天你妈妈没说什么吧？”

课间，教学楼边的林荫道上，林妙抽空问他。

“你还知道关心这个啊。”

“我当然关心，但让两家长辈现在就见面，真的不合适。

夏以南突然执住林妙的手，把她拖到楼后的隐蔽处，然后盯着她的眼睛问：“你为什么这么怕她们见面？”

林妙很无辜地解释：“这是习俗啊，不到谈婚论嫁，家长怎么好见面？”

“怎么不好？有些相亲的，第一次见面就有家长随行，没人说不合适的。”

“我们又不是相亲。”

“关键不在这里好吗？相亲只是男女认识的一种方式，若关系到习俗礼仪，都是一样的。”

林妙有些对答不上了，本来很理直气壮的，不知为什么给夏以南一诘问，她竟然心虚起来：“相……相亲，是直接以结婚为目的的，所以需要家长把关。”

夏以南的脸色更阴沉了：“你的意思，我们不是以结婚为目的的，我们只是谈着玩玩，所以不想让双方家长见面。”

“你”，林妙甩开他的手：“这么曲解我有意思吗？我说的是直接，相亲就是双方摆出各种内在外在条件，然后互相评估配对的可能性。１６Ｋ这已经跟谈婚论嫁性质一样了，所以有时候家长也出面。其实，即使是相亲，家长出面的比率也是很小的。你别拿特例当范式。”

夏以南对她地说法不以为然：“你说的那是以前的老式相亲吧。现在他们相亲的，照样要看感觉，再决定要不要交往。”

“通过相亲找感觉？”林妙耸肩一笑：“这样的人我也认识一个，不过她相到四十岁还是孤身一人。”

夏以南语塞了，因为他发现。他认识地那个“只凭感觉”的相亲专业户也是一直走在相亲的路上。

但，这不是他们谈论的重点，他很快把话题拉回最初的疑问：“你别打岔，我刚才的问题是，你为什么这么怕双方家长见面？”

“要上课了，我们快进去吧。”不等他回话，林妙已经快步向教室走去。

借上课把他敷衍过去了，坐在课堂上的林妙却开起了小差。因为夏以南的疑惑也勾起了她心里地疑问：为什么那么不愿让双方家长见面呢？

她不得不承认，习俗啊礼仪啊等等都只是冠冕堂皇的借口，真正的理由是，她对他们之间的未来还没有很明确的定位。

在还是处女之前，她以为自己很在乎这个，给了谁就会跟谁。可是真正发生之后，她反而释然了，真的没有什么，她会守着也是为了自己的感觉，不是为了某个男人。将来。她也不会为了这个就勉强自己嫁给谁。

如果排除了这个因素，她和夏以南离那一天还远着呢，他们从认识到现在也不超过三个月，双方的家长就见什么呀。她父母当她是剩女是他们的事。她自己可没那么认为。

说起来也奇怪，她和前男友交往了近三年，一直严防死守；在分手的三年里，身边也不乏谈得来地人，有几个还发展成了“准男友”或“疑似男友”，但她一直没想过要跟他们怎样。直到遇到夏以南，她才在半推半就下结束了自己的清纯少女时代。

这么说，她很喜欢他。不然怎么解释这个现象呢？

偷偷用眼睛描摹着身边那个人的轮廓，他似乎毫无觉察，只是低着头专心做笔记。可是当她也提起笔时，却见他推过来一张纸条，上面写着：

上课的时候别对着我流口水，我知道你很自豪有我这么英俊地男朋友。但做人要低调。知道吗？这课堂上可是有大把未婚剩男剩女呢。

林妙回他：我看的是走廊那边的人啦，别会错意了。

他继续问：走廊那边的谁？

林妙卡壳了。因为，走廊那边的男生，虽然都是本院的，可是名字她一个也叫不出来，而他们连迎新会在内已经“联谊”过好几次了。院里很爱搞这些活动，似乎也有意要内部消化一些大龄男女。

到这一刻她才意识到，虽然她口里不肯承认，实际上已经陷入热恋期典型表现的“二人交往模式”里，有意无意地隔绝了别人。就像刚刚课间，她就很自然地跟夏以南走到教学楼的一角，只因那里人烟比较稀少。

再回想一个月前，当盛聪拿到那个大单子凯旋而归地时候，她鼓励自己要单独行动，要培养独立闯荡的能力，不能像小跟班一样总是跟着夏以南，那样永远没有磨练的机会。可事实呢？事实是，到现在为