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喜的神色来。

过了一会儿，班主任老师过来了。

“同学们，你们知道学校将要举行概念设计师选拔预赛吗？”班主任老师问道。

“知道了！”学生们齐声答道。

“好，知道了就好。学校要求各个班级自拟题目，题目要短小精悍，可由一名选手独立完成。即是说，你们一个人要兼任概念设计师、美工、测试三种角色，而且必须能够在3小时以内完成，你们有信心吗？”

“有！”同学们异口同声地说道。

“太好了！评分标准是，选手得分总分为100分，其中：系统设计思想占40分，概念关系图是否简洁、清晰占30分，画面是否美观和谐占20分，运行速度占10分，得分前二名入围。”班主任老师说着，把概念设计师选拔预赛的竞赛规则拿出来，贴在教室的公示栏上。

“好！竞赛公告贴在这里了，你们可以自己看看！下星期一开赛，预祝你们取得好成绩！”班主任老师说完，就离开了教室。

光阴如箭飞，一晃就过了几天，小杜拉和她的同学们热切盼望的概念设计师选拔预赛就要开始了。

班主任老师拟定的题目是：课程管理，要求能设置及查看课表，能统计每个课程的考勤。还要能对自习及课余时间进行管理，制订计划及检查计划的执行情况。

同学们各就各位，开始了比赛。

小杜拉突发奇想，将课表和当前时间联系了起来，做了一个叫做“现在上课”的概念表示。一旦运行起“现在上课”，就能从中看到现在该上什么课，上课老师是谁，课程进行了多长时间了，还剩下多少时间。

小杜拉可高兴了，凭着扎实的概念设计功底和灵巧的构思，轻松拿下班级概念设计师选拔预赛第一名，成功入围。

总决赛在学校大礼堂举行。首先举行对抗淘汰赛，将入围选手随机配对，每对选手构成一个对抗组。各组在预先设计好的题库中随机选择一题，当场用‘概念魔盒’完成设计，由监赛老师现场评分，择优汰劣。

小杜拉可不在乎这个题库，她有灵敏的反应，广博的知识，更有天生的信心。果然在比赛时她表现超佳，轻松击败对手，获得成功。

经过对抗淘汰赛，优胜选手即可入选研发中心，小杜拉当然也不例外，成为名副其实的概念设计师了。

然而接下来，竞争首席概念设计师时，却遇到了强劲对手—光敏清慧。她们都在初二年级，光敏清慧在三班，小杜拉在五班。这可真是，棋逢对手，将遇良才，可有得比了。

中心经理、副经理通过选手发表的即兴演说来角逐，要求竞选者在演说中详述管理理念、计划、绩效等的实施纲要；首席概念设计师由于要考察其理论深度，则要求给出概念关系图的概念定义；测试规划师通过现场的即兴测试规划来角逐；组长则由各组通过民主选举确定。

总决赛经过两天的角逐，终于圆满结束。

三年级五班的虹彩光明竞得研发中心经理一职；二年级四班艺凤朝阳、一年级六班虹光敏惠、三年级二班天彩伟光竞得研发中心副经理职位；测试规划师则由一年级六班光彩凤华竞得。

小杜拉在首席概念设计师的竞逐中不幸落选，进入新闻及后勤管理组，任概念设计师。

光敏清慧不负众望，凭着对概念设计的深刻理解，艺压群芳，竞得首席概念设计师职位。

第16章　你言我语，电脑竟能说人话！

小清慧自从得了那个红色锦盒——概念设计大赛的最高奖项以后，一有时间就悄悄地躲进自己的小闺房里，把门窗关得严严实实的，也不知在里面捣鼓什么？

有一天晚上，妈妈有事唤她，“清慧，清慧”叫了好几声，却没听到回音。妈妈觉得很奇怪，就蹑手蹑脚地走到小清慧的小闺房门口，屏住气窃听。

“增加一个新概念，叫，叫，叫什么来着，噢，对了，运动项目。”

“咦，有了，真神奇！”

“运动项目有什么属性呢？”

“唉，先拿几个具体的运动项目看看吧，有什么，百米呀，四百米接力呀，这些都是竞赛类的，还有田赛类，如跳高、跳远等，噢，我知道了，运动项目要先分类，田赛和竞赛分开，就是说，运动项目加一个叫做‘分类’的属性。”

妈妈在外面听见小清慧在里面自言自语地说话，心里十分疑惑，就急忙“咚咚”地敲门。

“清慧，清慧，快开门，你一个人在里面说什么呢？