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现场提问：我是一名工商管理硕士MBA在读生。中国的MBA从90年代发展，差不多有二十多年的发展，这二十多年的发展过程中可能也遇到过很多的问题，包括目前MBA的教育可能有127所学校都在开展，但是和美国相比，在教育质量和数量上还是差距比较大。我想请您谈谈未来中国MBA的教育发展，以及在读的MBA生如何去适合中国的MBA教育发展？

张鸣：其实你提的这个问题我不是太懂，但是我感觉MBA教育在中国还算是比较好的一个，北大、清华的MBA教育还不错，而且这一两年就业的状况还是相当好。但是总体来说还是有这样的问题，一拥而上。我也听到一些老师谈到，首先就是老师的水平问题，商学院的老师实践能力太差，他们没有干过，这些也是一个缺憾。再一个，我感觉商学院里的读书气氛还是差了一点。现在我们过多的还是依赖案例，依赖具体的实践，但是教学和读书的环节是有问题的，现在书已经抽象成教学和教材了，这是成问题的。商学院总体来说还是比其他的专业好一点。

现场提问：我是一个在校大三学生，感谢您作为学者很难得的良知。是不是让外资产业进入教育产业就可以解决现状？您提出了问题，但是怎样更加理性的思考，怎样构建合理的制度？这可能是像你们这些学者更需要思考的问题。虽然有很多弊端，但是我在学校里仍然看到了一些和您一样很有良知和很有见地的学者以及也在很认真思考问题的学生。

张鸣：这个题目提得很好。教育开放，不仅仅是他们把钱投入，它必须得引入一个新的体制，就是说开放以后办大学必须跟我们不一样，必须是学术自由的，必须是大学自治的。如果不开放，改革就没有方向。中国这30年也是如此，如果我们关起门来会有今天吗？但是会不会造成新的外国资本的垄断呢？但是现在的问题是，你是国家官僚资本垄断，我们现在要打破这个垄断，这是当务之急。当年民国时期我们的大学办得好，就是因为有不同的竞争，好大学就是这么办的，大家都会学习这样的做法，不光是学者会这样办大学，而且军阀办的大学也是这样来办的。连曹锟这样的大老粗都知道尊重教授，让副官端着大洋送过去，但是现在我们的领导怎么可能这样呢？我们知道军阀是很混蛋的，很不讲理的，但是我们现在呢，我们现在就是一个超级垄断官僚，引入竞争他们就不敢这样干了，这样干就没有饭吃了。为什么香港大学招生会引起很大轰动，以前你听说过北大、清华招状元给钱吗？现在给钱了，北大给5万、清华给4万，反正是给钱了，不都是因为这些刺激的吗？其实我觉得中国的改革、中国的事情不是道理不清，而是有的人故意要把很清楚的道理，1＋1等于2的道理搞糊涂了，什么是中国改革呢？中国改革就是把你精神病状态恢复到正常，以前我们疯疯癫癫的，我们正常就完了，这么简单的事哪里会有很深的道理啊？有些人就是装糊涂，其实*的人都比我还明白，私下说起来比我还清楚，反正我也改变不了体制，反正公家的钱，不花白不花，都是这样的心态。

国富国穷：制度和中国的经济改革（1）

主讲：茅于轼

时间：2008年1月5日

人物简介：经济学家，供职于天则经济研究所。1929年生于南京，1950年毕业于交通大学机械系，1975年开始从事微观经济学研究，1979年提出择优分配原理。1984年调中国社会科学院美国研究所任副研究员、研究员，1986年赴美国任哈佛大学注册访问学者，1993年创办北京天则经济研究所，任理事长。现任LEAD国际培训项目中国国家理事会成员兼核心组教授。主要作品有《择优分配原理——经济学和它的数理基础》、《生活中的经济学——对美国市场的考察》、《中国人的道德前景》《给你所爱的人以自由》等。

改革之后的30年，是非常了不起的30年。大家知道我是研究经济学的。经济学解决什么问题呢？就是解决在一定的资源条件下，我们怎么能够创造更多的财富。

这个问题非常重要，全世界还有很多穷人，包括中国。解决穷人的问题有两个办法，第一个是增加财富的创造，第二个是合理分配财富，除此之外都是不能解决问题的。首先要有财富的创造，否则大家争来争去，你多得一点我就少得一点，这个社会就搞不好。我们这30年确实做到了这一点，现在的财富从可比价值来说增加了13倍，现在的生活也发生了天翻地覆的变化。从这个角度来看，这30年