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健康常识，她的这些教育对丹尔的成长而言意义非凡，尽管她本人似乎并没有意识到她的贡献和所起的作用。

一天，麦琪外婆正劝丹尔离开公园时，他设法甩开了她，重重地撞到了一棵树上。丹尔当时撞懵了，显得很害怕。为了安抚他，麦琪外婆假装教训那棵树，她使劲摇着一个大树枝说：“坏树，不准欺负丹尔。”

在第二次要离开公园时，麦琪意料丹尔又会像往常那样发脾气，紧紧地抓住他的手。出乎意料，丹尔没有任性撒娇，而是把她拉到那棵树边。虽然他一语不发，麦琪已经猜到他是想要她再像上次一样摇那个树枝，为了让他能乖乖地离开，麦琪决定满足他的要求。就这样，可怜的母亲在那里摇了差不多一个小时，丹尔才满意，后来也乖乖地离开了公园。“摇树”成了威柏公园之行的必要程序，这对手臂来说倒是不坏的锻炼机会，所以一切都相安无事。

离开那棵树后，他会在一直停在公园门口的大蓬车边逗留半个小时，一会摸摸它，一会又瞪着它，对毂盖和轮胎表现出极大的兴趣。幸亏这是回家的必经之路，母亲很清楚他迷恋够了，玩够了，自然会跟她回家。

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“树”（3）

一天，麦琪外婆正在任务式地摇树时，一个重大的进展出现了。她边摇边耐心地说：“树，丹尔，树。”　在过去的几次公园野餐中，她一直都很耐心地“摇树”，丹尔的反应只是高兴得上蹦下跳而已。他是这么喜欢看那树枝上下摇晃，伴随着树叶不时地落下。　麦琪外婆依旧重复着：“树，丹尔，树，”然而就在那天，她听到了以前从未有过的回应。

“树，”丹尔大声欢快地喊道。“树！”

经过不懈的努力，母亲终于在丹尔26个月大的时候教会了他说的第一个词。她高兴地回应：“是的，丹尔，是树！”

那天晚上，母亲带丹尔回家后，神秘地对我说：“我想我有个小惊喜给你。”深受吸引的我看着她抱着丹尔走到厨房的窗边，指着窗外：“看，丹尔，那是一棵……”

在一个小小的戏剧化的停顿后，我听到了丹尔的回答“树”，这让我不禁喜出望外，激动地留下了眼泪。按捺住内心的狂喜，我拿起他的一本书，指着一棵枫树的图片。他又回答：“树。”

我轻轻地拥抱他，眼泪在眼眶中打转。“棒极了，丹尔。是的，那是一棵树。我喜欢听你说‘树’。你是一个好孩子。树，树！那是树！”让我更开心的是，丹尔看到我如此高兴似乎也很快乐。我不停地夸他：“好孩子，那是树。”　很想让他知道我是多么喜欢听他说话。

我微笑着对站在一边的母亲说：“如果这真的是上天的安排，那就这样吧。如果我们可以教会他说一个词，我们肯定可以教会他更多。”

丹尔似乎对自己刚学会的这个新词也很满意，我们很快意识到教他更多词汇这个任务是多么艰巨。他对“树”这个词的认识仅限于表面，用它指代所有绿色的东西，不管是真树，盆栽，灌草，还是水田芥和椰菜。尽管如此，这个重要进展仍不可忽视。

受了母亲的启发，我决定放弃向保健视察领域的发展。　因为那意味着我要全职工作，这对于想要帮助儿子的我来说是不可能的事。我继续留在列文斯克列格医院工作，依旧是一周两次夜班。母亲用事实向我证明了能跟丹尔沟通的可能性。纵然前方路漫漫，我希望自己能尽可能地陪在他身边。这个突破也让我意识到，对丹尔的教育必须从理解开始。也就是说，我们自己的语言也必须简化到他能够理解的水平。之前所用的方式只是我们自己想当然——试图用我们的思想逻辑来对丹尔进行词汇的狂轰滥炸显然不妥。这次，麦琪外婆受丹尔引导，用他能够接受的方式——不停地重复摇树以及强调这个词，终于找到了一个与他交流的好方法。

这不单单是一个词，而是一种全新的方法，在今后的日子里我们和儿子丹尔将用相同的方式创造一个个如同“树”般美妙的成就。

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爆发（1）

丹尔已经讲出了一个宝贵的词，我想方设法让他知道如果他想与我们交流，我会随时候命。虽然这听起来似乎有些极端，但我和杰米达成协议：当丹尔和我们在一起时，不打开家里的任何有声设备，包括电视机、收音机和音乐播放器，电话也保持自动应答模式。任何来电都不能影响我们跟儿子之间的交流和共处。

少了这些设备的打扰，我们倾注全部心思在丹尔身上。我发现，他会给我很多“信号