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失败和挫折，终归是一件痛苦的事。但如果换一个角度去看，失败只不过是“暂时性的挫折”而已。挫折通常是生活在向人们暗示，告诉人们哪种方式出了问题，哪条路不适合走，让人们不要把同样的错误犯了一遍又一遍。能读懂这种暗示的人，定是会从失败中吸取教训的人。成功学家拿破仑&amp；#8226；希尔，有30年的奋斗经历，期间遭遇了7次挫折，但每次挫折都给他增添一次智慧和勇气，挫折不但没有把他打倒，反倒使他更坚强、更成熟了。这些挫折看起来像是失败的，其实却是一只看不见的慈祥的大手，阻挡了错误的视线，并以伟大的智慧强迫他改变方向，向着正确的并有利于他的方向前进。

火石不经撞击，不会发出火光；人不遇刺激，力量不会发挥。世界文豪塞万提斯在马德里的监狱中写成了《堂吉诃德》；著名的《鲁滨逊漂流记》写在牢狱中；《圣游记》诞生在贝福德的监狱中；瓦尔德&amp；#8226；罗利爵士那著名的《世界历史》，也是在被困在监狱的13年中写成的；马丁&amp；#8226；路德被监禁在华脱堡的时候，把《圣经》译成了德文；但丁在被流放的20年中，仍然不停地创作；中国的屈原、司马迁，都是在遭受重大人生挫折后，写出了名垂千古的佳作；李白、杜甫、苏轼、陶渊明等，都是在人生遭受挫折，在失意情况下写出了历史名篇。

激励产生动力。激励一般有正激励和副激励两种，正激励通常以精神鼓励和物资奖励、提拔、重用等为手段，而副激励则是以批评、惩罚等手段，两种激励都是以调动积极性、激发干劲为目的。在人的一生中，最能让人刻骨铭心的事，一是成功，二是挫折，而往往挫折更能激发人的斗志。人们在受到讥讽、凌辱、欺侮之后，会激发出一种新的力量，做从前所不能做的事。挫折后顽强地站起来的不怕挫折精神，造就了很多伟人和成功者，巨大的危机和挫折，往往是爆发伟大动力的源泉。毛泽东在革命初期，经历了多次挫折和打击，曾一度被排斥在决策层之外，自己的战略思想、领导能力得不到施展，而革命事业又屡遭损失，但他没有自暴自弃，而是利用一切可利用的机会和渠道，向决策层建言献策，宣传自己的正确主张，他的不懈努力和领导才能，被领导们和群众所认可，终于在“八&amp；#8226；七会议”上又恢复了领导地位。*一生经历了三次大起大落，最惨的时候是*中被发沛到江西省的一个偏避小镇，在一家小工厂做工，但是他没有因此而沉沦，仍不忘治国安民的大业，在第三次复出后，提出了“实践是检验真理的唯一标准”、“四项基本原则”，“社会主义初级阶段理论”，制定了“改革开放”、“以经济建设为中心”、“一国两制”等一系列发展思想和战略，把中国从贫穷引向了强盛。

事在人为，莫说万般都是命。在挫折后站起来的人，往往比没经过挫折的人更坚强，更有力量。日本东京一所中学有个校工叫田中光夫，兢兢业业几十年，他深爱这个岗位，并把全部身心都投入到了工作中，只想在这个岗位上干到退休，因而也从没有再干别的打算。然而，学校的老校长走了，又来了一位新校长，新校长以节省开支为名，实施裁员，田中光夫被裁减了下去。回到家中，他连死的心都有了，生活失去了保障，前景暗淡。在经历了一番痛苦的折磨之后，他又站起来了，5年后，有个香肠连锁店遍及东京的大街小巷，总裁就是那位田中光夫先生，他不但把企业做大了，还自己办了一所学校，他自己兼任了校长。在学校开业那天，辞退他的校长也被邀请来了，但却是带着羞愧而来的。田中光夫的经历也许是因祸得福，但最关键的是被辞退工作的一种打击，一种激励，如果不是被辞退，他可能还在悠闲自得地当着一名普通校工，也就没有今天的企业和学校，也没有这种成功和辉煌，这是挫折给他带来的第二次生命。

要想做一个出类拔萃的人，就要不怕经历磨难。人从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多，教益的积累会成为人生的宝贵经验。德国约瑟夫&amp；#8226；舍予格曼说：“如果你愿意接受失败并从中吸取教训，如果你愿意将失败视为因祸得福的契机，并予以反击，你就会得到强大的力量。”挫折让人知道怎样走路不摔跤，怎样更